The participants of this study were

The participants of this study were 30 teachers from 6 different schools determined with equal gender
variable in the 2011/2012 academic year in İstanbul, Turkey. The participants were chosen by using a
purposive sampling method described as the best used with small numbers of individuals or groups which
may well be sufficient for understanding human perceptions, problems, needs, behaviors and contexts,
which are the main justification for a qualitative audience research (Bailey, 1994).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมการศึกษานี้มีครูโรงเรียนอื่น 6 กำหนดเพศเท่ากับ 30ตัวแปรในปีการศึกษา 2554/2555 ใน İstanbul ตุรกี ผู้เข้าร่วมได้รับเลือกโดยวิธีการสุ่มตัวอย่าง purposive ที่อธิบายที่ดีที่สุดใช้กับตัวเลขขนาดเล็กของบุคคล หรือกลุ่มซึ่งดีอาจจะเพียงพอสำหรับการทำความเข้าใจรับรู้มนุษย์ ปัญหา ต้องการ พฤติกรรม และ บริบทซึ่งเป็นเหตุผลหลักของการวิจัยเชิงคุณภาพกลุ่มเป้าหมาย (เบลีย์ 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมการศึกษาในครั้งนี้จำนวน 30 คนครู 6 จากโรงเรียนต่าง ๆ ที่กำหนดมีเพศเท่ากับ
ตัวแปรในปีการศึกษา 2011/2012 ในอิสตันบูลประเทศตุรกี ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับการแต่งตั้งโดยใช้
วิธีการสุ่มแบบเจาะจงอธิบายว่าเป็นสิ่งที่ดีที่สุดมาใช้กับตัวเลขเล็ก ๆ ของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่
ดีอาจจะไม่เพียงพอสำหรับการทำความเข้าใจการรับรู้ของมนุษย์ปัญหาความต้องการพฤติกรรมและบริบท
ซึ่งเป็นเหตุผลหลักสำหรับการวิจัยผู้ชมเชิงคุณภาพ (เบลีย์, 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วมจำนวน 30 คน จากโรงเรียนต่าง ๆ 6 มุ่งมั่นกับเพศเท่าเทียมตัวแปรใน 2011 / 2012 ปีการศึกษาในยุล stanbul , ตุรกี ผู้ที่ถูกเลือกโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิธีการอธิบายเป็นดีที่สุดที่ใช้กับตัวเลขเล็ก ๆของบุคคลหรือกลุ่มดีอาจจะเพียงพอสำหรับความเข้าใจการรับรู้ของมนุษย์ , ปัญหา , ความต้องการ , พฤติกรรมและบริบทซึ่งเหตุผลหลักสำหรับผู้ชมงานวิจัยเชิงคุณภาพ ( Bailey , 1994 )