Students’ perceptions of the accoun

Students’ perceptions of the accountant as being solitary versus people oriented are captured with descriptors such as introvert versus extrovert, number crunching versus
people oriented and solitary versus interaction with others. The pairings for the interest in the profession include the following: boring versus interesting, dull versus exciting,
monotonous versus fascination and tedious versus absorbing. The pairings reflect students’ perceptions of whether the accounting profession and the work undertaken by accountants,is dull and boring or interesting and exciting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าใจของบัญชีเป็นปัจเจกเมื่อเทียบกับคนที่เน้นจะจับกับตัวบอกเช่น introvert กับ extrovert, crunching หมายเลขเมื่อเทียบกับคนวาง และปัจเจกและโต้ตอบกับผู้อื่น Pairings สำหรับความสนใจในอาชีพรวมถึงต่อไปนี้: น่าเบื่อและน่าสนใจ น่าเบื่อและน่าตื่นเต้นจำเจกับเสน่ห์ และน่าเบื่อกับการดูดซับแรงกระแทก Pairings สะท้อนให้เห็นถึงการเข้าใจว่าวิชาชีพการบัญชีและการทำงานที่ดำเนินการ โดยผู้จัดทำบัญชี เป็นน่าเบื่อ และน่าเบื่อ หรือน่าสนใจ และน่าตื่นเต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ของนักเรียนผู้สอบบัญชีในฐานะที่เป็นคนเดียวกับคนที่มุ่งเน้นจับกับอธิบายเช่นเก็บตัวเปิดเผยเมื่อเทียบกับจำนวนกระทืบเมื่อเทียบกับ
คนที่มุ่งเน้นและโดดเดี่ยวเมื่อเทียบกับการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น การจับคู่ที่ให้ความสนใจในอาชีพรวมถึงต่อไปนี้น่าเบื่อเมื่อเทียบกับการที่น่าสนใจที่น่าเบื่อเมื่อเทียบกับที่น่าตื่นเต้น,
น่าเบื่อเมื่อเทียบกับเสน่ห์และน่าเบื่อเมื่อเทียบกับการดูดซับ สะท้อนให้เห็นถึงการจับคู่การรับรู้ของนักเรียนไม่ว่าจะเป็นวิชาชีพบัญชีและการทำงานที่ดำเนินการโดยนักบัญชี, เป็นที่น่าเบื่อและน่าเบื่อหรือน่าสนใจและน่าตื่นเต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาของนักบัญชีเป็นโดดเดี่ยวกับคนมุ่งจะจับกับ ใน เช่น เก็บตัวและแสดงตัวเลขกระทืบกับ
คนมุ่งเน้นและโดดเดี่ยว และปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น การจับคู่ที่สนใจในอาชีพต่อไปนี้รวม : น่าเบื่อและน่าเบื่อและน่าสนใจ น่าตื่นเต้น
น่าเบื่อและน่าเบื่อและความหลงใหลและการดูดซับ การจับคู่สะท้อนของนักศึกษาว่า วิชาชีพการบัญชีและงานดำเนินการโดยนักบัญชี , น่าเบื่อหรือน่าสนใจและน่าตื่นเต้น