The discussion of levels of underst

The discussion of levels of understanding leads to the idea that it is
more difficult to reach a critical understanding of text than it is to infer meanings,
and that both of these are more difficult than understanding the literal
meaning. Also, these levels of understanding are ordered. Readers first
learn how to understand text literally, then to infer meaning from text, and only
later do they learn how to approach text critically, to evaluate text, and so on.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสนทนาในระดับความเข้าใจนำไปสู่ความคิดที่เป็นยากต่อการเข้าถึงความเข้าใจความสำคัญของข้อความที่จะเข้าใจความหมายและทั้งนี้ยากกว่าการทำความเข้าใจในตัวความหมาย ยัง ระดับความเข้าใจเหล่านี้จะสั่ง อ่านครั้งแรกเรียนรู้วิธีการทำความเข้าใจข้อความอักษร แล้วจะเข้าใจความหมายจากข้อความ และเท่านั้นพวกเขาเรียนรู้วิธี การวิธีข้อความถึง การประเมินข้อความ และอื่น ๆ ได้อย่างในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอภิปรายของระดับของความเข้าใจที่จะนำไปสู่ความคิดที่ว่ามันเป็นเรื่อง
ยากมากที่จะเข้าใจถึงความสำคัญของข้อความกว่าก็คือการสรุปความหมาย
และที่ทั้งสองเหล่านี้จะยากกว่าการทำความเข้าใจที่แท้จริง
ความหมาย นอกจากนี้ระดับของความเข้าใจเหล่านี้จะได้รับคำสั่ง อ่านครั้งแรกที่
ได้เรียนรู้วิธีที่จะเข้าใจข้อความที่แท้จริงแล้วเพื่อสรุปความหมายจากข้อความและเพียง
ต่อมาพวกเขาได้เรียนรู้วิธีการวิธีข้อความอย่างยิ่งในการประเมินข้อความและอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสนทนาของระดับของความเข้าใจนำไปสู่ความคิดที่ว่ามันเป็นมากขึ้นยากที่จะเข้าถึง
มีความเข้าใจข้อความมากกว่าที่จะอนุมานความหมาย
และที่ทั้งสองคนนี้จะยากกว่าความเข้าใจแท้จริง
ความหมาย นอกจากนี้ระดับของความเข้าใจที่ถูกสั่ง อ่านก่อน
เรียนรู้ที่จะเข้าใจข้อความอักษร แล้วอนุมานความหมายจากข้อความ และเพียง
ต่อมาพวกเขาได้เรียนรู้วิธีการวิธีการวิเคราะห์เพื่อประเมินข้อความ , ข้อความ , และอื่น ๆ