he purpose of the present study was

he purpose of the present study was to examine Baumrind's T3 conceptual framework using a multiple informant design and an older adolescent population. With 178 college students and their families as participants, the present study found many of the predicted relations between parents' child-rearing style (Authoritative, Democratic, Nondirective, Nonauthoritarian-Directive, Authoritarian-Directive, and Unengaged) and their adolescent children's behavior in the 4 domains assessed: personality, adjustment, academic achievement, and substance use. The differences between parenting types on the criterion measures were not as large as reported in Baumrind's study, and significant effects were predominantly due to the poor scores from children with Unengaged and Authoritarian-Directive parents. The results are discussed in terms of their implications for the Authoritative parenting type, the utility of using a typology, and areas for future research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขาวัตถุประสงค์ของการศึกษาปัจจุบันคือการ ตรวจสอบของ Baumrind T3 กรอบแนวคิดใช้แบบหลายผู้ให้ข้อมูลและมีประชากรวัยรุ่นเก่า นักเรียน 178 และครอบครัวเป็นผู้เข้าร่วม การศึกษาปัจจุบันพบหลายคาดการณ์ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ลูกแม่แบบ (ไทม์ ประชาธิปไตย Nondirective, Nonauthoritarian คำสั่ง คำ สั่งที่ผู้ใช้อำนาจเบ็ดเสร็จ และ Unengaged) และประเมินพฤติกรรมของเด็กวัยรุ่นในโดเมน 4: บุคลิกภาพ ปรับปรุง ความสำเร็จทางวิชาการ และสารที่ใช้ ความแตกต่างระหว่างชนิดไปในมาตรการเกณฑ์ไม่ใหญ่เป็นรายงานในการศึกษาของ Baumrind และลักษณะพิเศษที่สำคัญได้เป็นเนื่องจากคะแนนไม่ดีจากเด็กกับผู้ใหญ่ Unengaged และประเทศคำสั่ง ผลจะกล่าวถึงในแง่ของผลกระทบของพวกเขาสำหรับชนิดไปไทม์ โปรแกรมอรรถประโยชน์ของการใช้จำแนก และพื้นที่สำหรับการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขาวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อศึกษากรอบแนวคิด T3 Baumrind โดยใช้หลายการออกแบบและแจ้งประชากรวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่า ด้วย 178 นักศึกษาและครอบครัวของพวกเขาเป็นผู้เข้าร่วมการศึกษาในปัจจุบันพบว่าหลายคนคาดการณ์ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเลี้ยงดูของพ่อแม่ (เผด็จการประชาธิปไตย, Nondirective, Nonauthoritarian-สั่งเผด็จการ-Directive และ unengaged) และพฤติกรรมของเด็กวัยรุ่นของพวกเขาใน 4 โดเมนการประเมิน: บุคลิกภาพการปรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการใช้สารเสพติด ความแตกต่างระหว่างประเภทการเลี้ยงดูเกี่ยวกับมาตรการเกณฑ์ที่ไม่ได้มีขนาดใหญ่ที่สุดเท่าที่มีการรายงานในการศึกษา Baumrind และผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากการที่คะแนนไม่ดีจากเด็กกับผู้ปกครอง unengaged และเผด็จการ-Directive ผลที่จะได้กล่าวถึงในแง่ของผลกระทบของพวกเขาสำหรับประเภทการเลี้ยงดูเผด็จการยูทิลิตี้การจำแนกประเภทของการใช้ที่และพื้นที่สำหรับการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขา การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแบบการอบรมเลี้ยงดูที่เด่นชัดตามกรอบแนวคิดของ T3 ใช้หลายสายการออกแบบและแก่วัยรุ่น ประชากร กับพวกนักศึกษาและครอบครัวของพวกเขาเป็นผู้เข้าร่วมในการศึกษานี้พบว่าหลายแห่งทำนายความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองในการอบรมเลี้ยงดูเด็กแบบประชาธิปไตย ( เผด็จการ nondirective nonauthoritarian คำสั่ง , , ,คำสั่งเผด็จการ และ unengaged ) พฤติกรรมของเด็กและวัยรุ่นใน 4 โดเมนประเมินบุคลิกภาพ การปรับตัว ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และการใช้สาร . ความแตกต่างระหว่างรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูต่อเกณฑ์มาตรการไม่ใหญ่เท่าแบบการอบรมเลี้ยงดูที่เด่นชัดตามรายงานในการศึกษาและผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติส่วนใหญ่เนื่องจากคะแนนยากจนจากเด็กและผู้ปกครอง unengaged ใช้คำสั่ง ผลลัพธ์จะถูกกล่าวถึงในแง่ของพวกเขาสำหรับประเภทการเลี้ยงดูเผด็จการ , ประโยชน์ของการใช้รูปแบบและพื้นที่สำหรับการวิจัยในอนาคต