CHAPTER 3VARIATIONS IN FAMILIARITY

CHAPTER 3
VARIATIONS IN FAMILIARITY AMONG
CONVENTIONAL AND GREEN BUILDERS.......................................................... 39
GREEN BUILDING IS AN EMERGING SOLUTION WITH AN UNCERTAIN TRAJECTORY.....................................39
THE ROLE OF FAMILIARITY IN BUILDER BEHAVIOR ....................................................................................41
RESEARCH QUESTIONS ..............................................................................................................................43
STUDY 1: FAMILIARITY WITH GREEN BUILDING.........................................................................................43
Sample ................................................................................................................................................44
Method................................................................................................................................................45
Results ................................................................................................................................................46
Study 1 discussion ...............................................................................................................................51
STUDY 2: FAMILIARITY WITH DIFFERENCES ..............................................................................................53
Sample ................................................................................................................................................54
Method................................................................................................................................................55
Results ................................................................................................................................................55
Study 2 discussion ...............................................................................................................................63
vi
GENERAL DISCUSSION..............................................................................................................................65
Green building has an irregular learning curve....................................................................................65
Green building may create new roles with new responsibilities ..........................................................66
CONCLUSIONS: THE DILEMMA OF CHANGE................................................................................................67
Recommendations...............................................................................................................................67
Creating change ..................................................................................................................................70
ACKNOWLEDGMENTS...............................................................................................................................71
REFERENCES ...............................................................................................................................

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 3เปลี่ยนแปลงในความคุ้นเคยในหมู่ผู้รับเหมาทั่วไป และสีเขียว... 39อาคารสีเขียวจะเป็นทางเกิดใหม่ ด้วยวิถีไม่แน่นอน... 39บทบาทของความคุ้นเคยในการทำงานสร้าง... 41RESEARCH QUESTIONS .............................................................................................................................. 43ศึกษาที่ 1: ความคุ้นเคยกับอาคารสีเขียว... 43Sample ................................................................................................................................................ 44Method................................................................................................................................................ 45Results ................................................................................................................................................ 46Study 1 discussion ............................................................................................................................... 51การศึกษาที่ 2: ความคุ้นเคยกับความแตกต่าง... 53Sample ................................................................................................................................................ 54Method................................................................................................................................................ 55Results ................................................................................................................................................ 55Study 2 discussion ............................................................................................................................... 63viGENERAL DISCUSSION.............................................................................................................................. 65อาคารสีเขียวมีความผิดปกติการเรียนรู้... 65อาคารสีเขียวอาจสร้างบทบาทใหม่กับความรับผิดชอบใหม่... 66สรุป: เขียงของการเปลี่ยนแปลง... 67Recommendations............................................................................................................................... 67Creating change .................................................................................................................................. 70ACKNOWLEDGMENTS............................................................................................................................... 71REFERENCES ...............................................................................................................................

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 3 การ
เปลี่ยนแปลงในความคุ้นเคยระหว่าง
ผู้สร้างตามแบบและสีเขียว ........................................ .................. 39
อาคารสีเขียวเป็นทางออกที่เกิดใหม่ที่มีวิถีที่ไม่แน่นอน ..................... ................ 39
บทบาทของความคุ้นเคยในเครื่องมือสร้างพฤติกรรม .......................... .................................................. ........ 41
ปัญหาของการวิจัย
1: ความคุ้นเคยกับสีเขียว 1 การอภิปราย 2: ความคุ้นเคยกับความแตกต่าง 2 การอภิปราย อาคารมีเส้นโค้งการเรียนรู้ที่ผิดปกติ ............................................ ........................................ 65 อาคารสีเขียวอาจสร้างบทบาทใหม่ที่มีความรับผิดชอบใหม่ .................................................. ........ 66 สรุปภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก เปลี่ยนแปลง