the decentralisation process appearsto be the introduction by manageme การแปล - the decentralisation process appearsto be the introduction by manageme ไทย วิธีการพูด

the decentralisation process appear

the decentralisation process appears
to be the introduction by management of objectives and results as instruments
for governing. This was expected to make the school system more
appropriate and effective (Lewin et al., 2014). Waldow (2008) described
these intentions by saying: “the state shall no longer be responsible and shall
no longer control the conditions (input) for education but shall control the
results (output) of education” (p. 142, own translation). The most crucial
step in the decentralisation process was municipalisation, which came with
the Gov. Bill, 1989/90:41. The main implications of municipalisation were
that the state was no longer the teachers´ employer; instead, each municipality
had direct responsibility for running all educational provisions for students
living in that municipality.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
กระบวนการ decentralisation ปรากฏขึ้นเป็น การแนะนำ โดยการจัดการของวัตถุประสงค์และผลลัพธ์เป็นเครื่องมือกำกับ นี้คาดว่าการทำระบบเหมาะสม และมีประสิทธิภาพ (Lewin et al. 2014) Waldow (2008) อธิบายไว้ความตั้งใจเหล่านี้ ด้วยการพูด: "สถานะจะไม่รับผิดชอบ และจะไม่ควบคุมเงื่อนไข (อินพุต) สำหรับการศึกษา แต่จะควบคุมการผลลัพธ์ (ผลผลิต) ของการศึกษา" (p. 142 แปลเอง) สำคัญที่สุดขั้นตอนในกระบวนการ decentralisation ถูก municipalisation ซึ่งมาพร้อมกับส่วนฟเวอร์เมนท์ 1989 / 90:41 ผลกระทบหลักของ municipalisation ได้ที่รัฐไม่ได้นาย teachers´ แทน แต่ละเทศบาลรับผิดชอบโดยตรงในการทำการศึกษาบทบัญญัติสำหรับนักเรียนอาศัยอยู่ที่ว่าการอำเภอ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ขั้นตอนการกระจายอำนาจจะปรากฏขึ้น
ที่จะแนะนำโดยผู้บริหารของวัตถุประสงค์และผลเป็นเครื่องมือที่ใช้ใน
การปกครอง นี้ถูกคาดว่าจะทำให้ระบบโรงเรียนมากกว่าที่
เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ (Lewin et al., 2014) Waldow (2008) อธิบาย
ความตั้งใจเหล่านี้โดยกล่าวว่า "รัฐจะไม่ต้องรับผิดชอบและจะ
ไม่ควบคุมเงื่อนไข (input) สำหรับการศึกษา แต่จะควบคุม
ผล (output) ของการศึกษา" (p. 142, การแปลของตัวเอง) เป็นสิ่งสำคัญที่สุด
ขั้นตอนในกระบวนการกระจายอำนาจเป็น municipalisation ซึ่งมาพร้อมกับ
รัฐบาลบิล 1989-1990: 41 ความหมายหลักของ municipalisation ได้
ว่ารัฐไม่ได้เป็นนายจ้าง teachers' นั้น แทนแต่ละเมือง
มีความรับผิดชอบโดยตรงสำหรับการเรียกใช้บทบัญญัติการศึกษาสำหรับนักเรียนทุกคน
ที่อาศัยอยู่ในเขตเทศบาลเมืองว่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: