The Voice of Text-to-Speech Technol

The Voice of Text-to-Speech Technology
One Possible Solution for Struggling Readers
Changing Perspectives/Overcoming Barriers
Traditional reading strategies, designed to support the ability to decode and
make the connection between sounds (phonemes) and letters (graphemes),
are effective for the majority of students.3,4 There are some students, however,
for whom these approaches are insufficient. The problem is one of information
processing. By the time the word is successfully decoded, the child may have
neither the energy nor the capacity left to understand and utilize the content.5
As a result, many of these students enter into a vicious cycle of withdrawal from
text. Frustrated, they often stop reading, losing the text exposure necessary for
reading development and, ultimately, for the acquisition of knowledge and
understanding in all subjects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสียงของเทคโนโลยีข้อความเป็นคำพูด
แนวทางหนึ่งที่เป็นไปได้สำหรับการดิ้นรนผู้อ่าน
เปลี่ยนมุมมอง / เอาชนะอุปสรรค
กลยุทธ์การอ่านแบบดั้งเดิมที่ได้รับการออกแบบเพื่อรองรับความสามารถในการถอดรหัสและ
ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างเสียง (phonemes) และตัวอักษร (อักษร),
มีผลบังคับใช้ส่วนใหญ่ของ students.3, 4 มีนักเรียนบางคน แต่
สำหรับผู้ที่วิธีการเหล่านี้จะไม่เพียงพอปัญหาที่เกิดขึ้นเป็นหนึ่งในการประมวลผลข้อมูล
ตามเวลาที่เป็นคำที่ถอดรหัสประสบความสำเร็จในเด็กอาจมี
ทั้งพลังงานและความจุที่เหลืออยู่ที่จะเข้าใจและใช้ประโยชน์จาก content.5
เป็นผลให้จำนวนมากของนักศึกษาเหล่านี้เข้าไปในวงจรของการถอนจากข้อความ
ผิดหวังพวกเขามักจะหยุดอ่าน, การสูญเสียการรับข้อความที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการอ่าน
และในที่สุดการได้มาซึ่งความรู้และความเข้าใจ
ในทุกวิชา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เสียงเทคโนโลยีเป็นคำพูด
โซลูชั่นไปได้หนึ่งสำหรับอ่านดิ้นรน
เปลี่ยนมุม มอง/Overcoming อุปสรรค
อ่านกลยุทธ์ การออกแบบมาเพื่อสนับสนุนความสามารถในการถอดรหัสแบบดั้งเดิม และ
เชื่อมระหว่างเสียง (phonemes) และตัวอักษร (graphemes),
มีประสิทธิภาพสำหรับส่วนใหญ่ของ students.3,4 มีมีนักเรียนบางคน แต่,
สำหรับซึ่งวิธีเหล่านี้จะไม่เพียงพอ ปัญหาคือข้อมูลหนึ่ง
ประมวลผล โดยเวลาคำถูกถอดรหัสเรียบร้อยแล้ว มีลูก
ใช่พลังงานหรือกำลังซ้ายจะเข้าใจ และใช้ content.5
As ผล นักเรียนจำนวนมากเข้าถอนตัวจากวงจรทายา
ข้อความได้ ผิดหวัง พวกเขามักจะหยุดอ่าน สูญเสียการเปิดเผยข้อความที่จำเป็นสำหรับ
อ่านพัฒนา และ สำหรับการได้มาของความรู้ และ
ทำความเข้าใจในเรื่องทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เสียงของ Text - to - Speech Technology
หนึ่งเป็นไปได้โซลูชันสำหรับผู้อ่านกำลังต่อสู้
ซึ่งจะช่วยการเปลี่ยนมุมมอง/เอาชนะอุปสรรคด้านการอ่านกลยุทธ์
ซึ่งจะช่วยแบบดั้งเดิมและได้รับการออกแบบมาเพื่อสนับสนุนความสามารถในการถอดรหัสและ
ซึ่งจะช่วยทำให้การเชื่อมต่อระหว่างเสียง( phonemes )และตัวอักษร( graphemes ),
มีผลใช้บังคับสำหรับที่คนส่วนใหญ่ของ students. 3,4 มีบางคนนักเรียน,อย่างไรก็ตาม,
สำหรับผู้ที่มีแนวทางนี้ไม่เพียงพอ.ปัญหาที่เป็นหนึ่งในการประมวลผลข้อมูล
โดยช่วงเวลาที่คำถอดรหัสเรียบร้อยแล้วเด็กอาจจะไม่มี
ซึ่งจะช่วยประหยัดพลังงานและความจุที่เหลืออยู่เพื่อทำความเข้าใจและใช้ content. 5
เป็นผลจำนวนมากของนักเรียนเหล่านี้เข้าสู่วงจรอุบาทว์ของการถอนตัวจาก
ข้อความ อัดอั้นตันใจพวกเขามักหยุดการอ่านข้อความที่สูญเสียความเสี่ยงที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการอ่านและท้ายที่สุด
สำหรับการได้มาซึ่งความรู้และ
ซึ่งจะช่วยทำความเข้าใจในทุกเรื่อง.