The themes and sub-themes that emer

The themes and sub-themes that emerged after the
analysis of the data are shown in TableAs seen in Table 2, after the analysis of data three
different categories are revealed. The first main
category is the perception of male and female
school administrators about the experiences of
female administrators who work in their school
regarding the management process. This category
has 2 themes and 8 sub-themes. The first theme of
this category is the perception about the advantages
of having female administrators in schools, and
the sub-themes are communication, working
systematically and well-planned, perception of
aesthetics, taking responsibility, and working by
focusing on success. 2:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบและรูปแบบย่อยที่ปรากฏขึ้นหลังจากการวิเคราะห์ข้อมูลจะแสดงใน TableAs เห็นในตารางที่ 2 หลังจากการวิเคราะห์ข้อมูล 3ประเภทต่าง ๆ มีการเปิดเผย หลักแรกประเภทคือ การรับรู้ของชาย และหญิงโรงเรียนผู้ดูแลเกี่ยวกับประสบการณ์ของผู้ดูแลหญิงที่ทำงานในโรงเรียนของพวกเขาเกี่ยวกับการจัดการ หมวดหมู่นี้มี 2 รูปแบบและรูปแบบย่อย 8 หัวข้อแรกของประเภทนี้คือ การรับรู้เกี่ยวกับข้อดีมีผู้ดูแลหญิงในโรงเรียน และชุดรูปแบบย่อยเป็นการสื่อสาร ทำงานอย่างเป็นระบบ และวางแผนอย่างดี การรับรู้ของความสวยงาม มีความรับผิดชอบ และทำงานโดยเน้นความสำเร็จ 2:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบและรูปแบบย่อยที่โผล่ออกมาหลังจากการวิเคราะห์ข้อมูลที่แสดงอยู่ใน TableAs เห็นในตารางที่ 2 หลังจากการวิเคราะห์ข้อมูลทั้งสามประเภทที่แตกต่างกันจะถูกเปิดเผย หลักแรกหมวดหมู่คือการรับรู้ของชายและหญิงผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับประสบการณ์ของผู้บริหารหญิงที่ทำงานในโรงเรียนของพวกเขาเกี่ยวกับการบริหารจัดการ ประเภทนี้จะมี 2 รูปแบบและรูปแบบ 8-ย่อย รูปแบบแรกของหมวดหมู่นี้คือการรับรู้เกี่ยวกับข้อดีของการมีผู้บริหารหญิงในโรงเรียนและรูปแบบย่อยที่มีการสื่อสารการทำงานอย่างเป็นระบบและมีการวางแผนการรับรู้ของความสวยงามความรับผิดชอบและการทำงานโดยมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จ 2:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบและหัวข้อย่อยที่ออกมาหลังจาก
การวิเคราะห์ข้อมูลจะแสดงใน tableas เห็นในตารางที่ 2 หลังจากการวิเคราะห์ข้อมูล 3
ประเภทต่าง ๆ ที่พบ หมวดหมู่หลัก
แรกคือการรับรู้ของผู้บริหารหญิงและชาย

เกี่ยวกับประสบการณ์ของผู้บริหารหญิงที่ทำงานใน
โรงเรียนเกี่ยวกับการจัดการ หมวดนี้
มี 2 ชุด 8 ชุดย่อย . ธีมแรกของ
ประเภทนี้คือ การรับรู้ประโยชน์ของการมีผู้บริหารสตรีในโรงเรียน

ชุดย่อย และมีการสื่อสาร การทำงาน
อย่างเป็นระบบและวางแผนได้ดี การรับรู้
สุนทรียศาสตร์ รับผิดชอบ และทำงานโดย
เน้นความสำเร็จ 2 :