perception of competition(e.g., que

perception of competition
(e.g., questions asked to define
competition, winning, and losing),
and perception of competition
in physical education class (e.g.,
How are the teams picked? When
playing, does everyone cooperate?).
The authors also took field
notes and compared them to the
information from the interviews
to develop themes that represented
the findings of the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับรู้ของการแข่งขัน(เช่น คำถามขอให้กำหนดแข่งขัน ชนะ และสูญหาย),และการรับรู้ของการแข่งขันในพลศึกษาเรียน (เช่นวิธีคือการรับของทีม เมื่อเล่น ไม่ทุกคนร่วมมือ)ผู้เขียนยังได้ฟิลด์บันทึก และเปรียบเทียบให้การข้อมูลจากการสัมภาษณ์การพัฒนารูปแบบที่แสดงที่พบของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ของการแข่งขัน
(เช่นคำถามที่ถามเพื่อกำหนด
แข่งขันชนะและการสูญเสีย)
และการรับรู้ของการแข่งขัน
ในชั้นเรียนการศึกษาทางกายภาพ (เช่น
ทีมงานจะเลือกอย่างไรเมื่อ
เล่นทุกคนให้ความร่วมมือไม่?).
ผู้เขียนยังเข้ามาในสนาม
บันทึก และเมื่อเทียบกับพวกเขาไปที่
ข้อมูลจากการสัมภาษณ์
ในการพัฒนารูปแบบที่แสดง
ผลการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรับรู้ของการแข่งขัน
( เช่นถามนิยาม
การแข่งขันชนะและการสูญเสีย ) , และการรับรู้ของการแข่งขัน

ในชั่วโมงพลศึกษา ( เช่น
แล้วทีมเลือก เมื่อ
เล่น ทุกคนให้ความร่วมมือ ? .
ผู้เขียนยังได้บันทึกสนาม

และเมื่อเปรียบเทียบกับข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์

) เพื่อพัฒนารูปแบบการศึกษา .