Creativity in the pilot projectThe

Creativity in the pilot project
The comparative analysis of the two sources of information on the pilot project highlighted some predominant themes, which led to the identification of some dimensions that could provide a measure of the creative potential of the route. These dimensions are intertwined with the activities and experiences offered during the trip, and to involvement and post-experiential reflection of the participants. These dimensions are summarized in Table 1.
Our analysis indicates that the activities included in the case study examined predominantly portray the tourist experience as creative.
The perception of these experiences by the users is also characterized by experiential and creative elements.
However, the structuring of the activities, and the specific targets set by individual participants tend to limit the creative scope of the project, linking it more closely with learning and training, which, compared to other possible forms of tourist creative offer, are more bound by utility and the use of specific interpretative tools.

Nevertheless, all the aspects of creativity in tourism outlined in the literature seem to be present in the case study: a variety of heritage in the proposed activities, sensory stimulation, emotional development, perception of authenticity in the experiences, personal growth, and strengthening of the tribal sense of belonging ascribed to the community.
The tourist-cultural product of the project ‘Voyages of Interculturality’ seems therefore to be providing creative experiences, and the experiential and creative elements of the product are perceived by participants as important values for the overall assessment of their travel experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคิดสร้างสรรค์ในโครงการนำร่องการวิเคราะห์เปรียบเทียบแหล่งข้อมูลในโครงการนำร่องสองเน้นบางชุดกัน ซึ่งนำไปสู่การระบุของมิติบางมิติที่สามารถวัดศักยภาพของกระบวนการสร้างสรรค์ มิติเหล่านี้จะเจอกับกิจกรรมและประสบการณ์ที่นำเสนอใน ระหว่างการเดินทาง และ การมีส่วนร่วม และหลังผ่านภาพสะท้อนของผู้เข้าร่วม มิติเหล่านี้สามารถสรุปได้ในตารางที่ 1การวิเคราะห์ของเราบ่งชี้ว่า กิจกรรมที่รวมอยู่ในกรณีศึกษาที่ตรวจสอบส่วนใหญ่วาดภาพประสบการณ์ท่องเที่ยวที่เป็นความคิดสร้างสรรค์ องค์ ประกอบความคิดสร้างสรรค์ผ่านยังลักษณะการรับรู้ของประสบการณ์เหล่านี้โดยผู้ใช้ อย่างไรก็ตาม การจัดโครงสร้างของกิจกรรม และเป้าหมายเฉพาะ โดยแต่ละคนมักจะ จำกัดขอบเขตความคิดสร้างสรรค์ของโครงการ เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดมากขึ้น ด้วยการเรียนรู้ และฝึกอบรม ซึ่ง เมื่อเทียบกับฟอร์มอื่น ๆ เป็นไปได้ของความคิดสร้างสรรค์นำเสนอ มีผูกขึ้น โดยโปรแกรมอรรถประโยชน์และการใช้เครื่องมือเฉพาะที่ interpretativeอย่างไรก็ตาม ทุกแง่มุมของความคิดสร้างสรรค์ในการท่องเที่ยวที่ระบุไว้ในวรรณคดีดูเหมือน จะอยู่ในกรณีศึกษา: แบบต่าง ๆ ของเฮอริเทจในกิจกรรมเสนอ กระตุ้นทางประสาทสัมผัส พัฒนาทางอารมณ์ การรับรู้ของแท้ในประสบการณ์ เจริญเติบโตส่วนบุคคล และของความเป็นสมาชิก ascribed ชุมชนชาว ผลิตภัณฑ์ท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมของโครงการ 'วอเยจส์ Interculturality' จึงน่าที่ จะให้ประสบการณ์ที่สร้างสรรค์ ทางผ่าน และสร้างสรรค์องค์ประกอบของผลิตภัณฑ์ได้ โดยผู้เข้าร่วมถือว่าเป็นค่าสำคัญในการประเมินโดยรวมของประสบการณ์เดินทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเราแล้วมีโรงเรียน perparad คุณทำงานที่ บริษัท ของเรา