Significance and benefits of the st

Significance and benefits of the study
This study aims to contribute to understanding how the identified contextual factors
affect the introduction and use of e-learning which may also resonate with conditions in
other developing countries with similar social and cultural backgrounds, such as India,
16
Nepal, Vietnam, Myanmar, and Maldives. Also, this understanding of factors may be of
assistance to the Sri Lankan higher education system to improve teaching and learning
by identifying the support and skills that academic staff need to prepare for studentcentred
and activity-based teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำคัญและประโยชน์ของการศึกษาการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำไปสู่ความเข้าใจในวิธีการระบุปัจจัยบริบทมีผลต่อการแนะนำและการเรียนซึ่งอาจยังสะท้อนกับเงื่อนไขในการใช้ประเทศกำลังพัฒนาอื่น ๆ ด้วยคล้ายสังคม และวัฒนธรรมภูมิหลัง เช่น อินเดีย 16เนปาล เวียดนาม พม่า และมัลดีฟส์ ความเข้าใจปัจจัยนี้อาจจะมีประโยชน์ความช่วยเหลือแก่ศรีลังกาศึกษาระบบเพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน และการเรียนรู้โดยการระบุการสนับสนุนและทักษะที่อาจารย์ต้องการเตรียมตัวสำหรับ studentcentredและการสอนที่ใช้กิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำคัญและประโยชน์ของการศึกษา
วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำไปสู่ความเข้าใจวิธีการที่ระบุปัจจัยบริบท
ส่งผลกระทบต่อการแนะนำและการใช้ e-learning ซึ่งอาจสะท้อนกับเงื่อนไขใน
ประเทศกำลังพัฒนาอื่น ๆ ที่มีภูมิหลังทางสังคมและวัฒนธรรมที่คล้ายกันเช่นอินเดีย
16
เนปาล เวียดนามพม่าและมัลดีฟส์ นอกจากนี้ยังมีความเข้าใจในปัจจัยนี้อาจจะมีการ
ให้ความช่วยเหลือแก่ระบบการศึกษาที่สูงขึ้นของศรีลังกาในการปรับปรุงการเรียนการสอนและการเรียนรู้
โดยการระบุการสนับสนุนและทักษะที่นักวิชาการจะต้องเตรียมความพร้อมสำหรับ studentcentred
เรียนการสอนและกิจกรรมตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำคัญและประโยชน์ของการศึกษาการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนความเข้าใจวิธีการระบุปัจจัยบริบทมีผลต่อการใช้ E-Learning ซึ่งจะสะท้อนกับเงื่อนไขในอื่น ๆการพัฒนาประเทศที่มีภูมิหลังทางสังคมและวัฒนธรรมที่คล้ายกัน เช่น อินเดีย16เนปาล , เวียดนาม , พม่า และมัลดีฟส์ นอกจากนี้ความเข้าใจปัจจัยที่อาจจะของให้ความช่วยเหลือแก่ศรีลังการะบบอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนโดยการระบุการสนับสนุนและทักษะที่บุคลากรต้องเตรียมตัว studentcentredและ กิจกรรมการสอน