Instruction and assessment are ofte

Instruction and assessment are often designed to teach and measure the science concepts students learn but are less likely to address the skills students must develop in order to answer meaningful scientific questions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนการสอนและการประเมินผลมักจะออกแบบมาเพื่อสอน และวัดแนวคิดวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนเรียน แต่มีแนวโน้มน้อยที่อยู่นักเรียนทักษะต้องพัฒนาเพื่อตอบคำถามทางวิทยาศาสตร์ที่มีความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนและการประเมินได้รับการออกแบบมักจะสอนและการวัดแนวคิดวิทยาศาสตร์นักเรียนได้เรียนรู้ แต่มีโอกาสน้อยที่จะอยู่ทักษะที่นักเรียนจะต้องพัฒนาเพื่อตอบคำถามทางวิทยาศาสตร์ที่มีความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนและการประเมินมักจะถูกออกแบบมาเพื่อสอนและการวัดมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ นักเรียนเรียนรู้แต่มีโอกาสน้อยที่จะแก้ไขทักษะนักเรียน ต้องพัฒนาเพื่อตอบความหมายทางวิทยาศาสตร์คำถาม