One of these studies found that age

One of these studies found that age was not related to training or performance expectations, training desires, or motivation to learn. However, age accounted for a small but significant unique variance in a number of training outcome variables, such as training reactions and two indices of training performance (Cannon-Bowers et al., 1995).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งของการศึกษานี้พบว่า อายุไม่ได้เกี่ยวข้องกับความคาดหวังประสิทธิภาพหรือการฝึกอบรม ความต้องการฝึกอบรม หรือแรงจูงใจในการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม อายุบัญชีสำหรับผลต่างเฉพาะขนาดเล็ก แต่สำคัญจำนวนแปรผลฝึกอบรม ฝึกอบรมปฏิกิริยาและดัชนีสองผลการฝึกอบรม (Bowers แคนนอนและ al., 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งในการศึกษาเหล่านี้พบว่าอายุไม่เกี่ยวข้องกับความคาดหวังของการฝึกอบรมหรือการทำงาน, ความต้องการการฝึกอบรมหรือแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ แต่อายุคิดเป็นความแปรปรวนที่ไม่ซ้ำกันเล็ก ๆ แต่สำคัญในจำนวนของตัวแปรผลการฝึกอบรมเช่นปฏิกิริยาการฝึกอบรมและดัชนีสองของการฝึกอบรม (แคนนอน Bowers-et al., 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งการศึกษาพบว่า อายุไม่มีความสัมพันธ์กับความต้องการหรือความคาดหวังประสิทธิภาพการฝึกอบรม , ฝึกอบรม หรือแรงจูงใจในการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม อายุ สัดส่วน มีขนาดเล็ก แต่ความพิเศษที่สําคัญในหมายเลขของตัวแปรผลการฝึกอบรม เช่น ปฏิกิริยาการฝึกอบรมและสองดัชนีประสิทธิภาพการฝึกอบรม ( ปืนใหญ่ Bowers et al . , 1995 )