In this paper, the discussion begins by describing how scholars and pr การแปล - In this paper, the discussion begins by describing how scholars and pr ไทย วิธีการพูด

In this paper, the discussion begin

In this paper, the discussion begins by describing how scholars and practitioners have addressed KM initiatives and organizational innovation in the work context. Then, we describe the KM initiatives that are included in this research and their relationship to organizational innovation performance. Further, TQM and organizational learning (e.g., organizational culture), taken together and as antecedents, are argued to influence KM initiatives and organizational innovation performance. Next, we develop a proposition and a conceptual model that specifies the potential effects of organizational learning and TQM on KM initiatives on organizational innovation performance. Finally, we discuss theoretical and practical implications for this study.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในเอกสารนี้ การสนทนาเริ่มต้น โดยอธิบายว่า นักวิชาการและผู้มี addressed KM ริเริ่มและนวัตกรรมองค์กรในบริบทการทำงาน จากนั้น เราสามารถอธิบายแผนงาน KM ที่อยู่ในงานวิจัยนี้และความสัมพันธ์ของนวัตกรรมองค์กรประสิทธิภาพ เพิ่มเติม TQM และองค์กรเรียนรู้ (เช่น วัฒนธรรมองค์กร), ดำเนินการร่วมกัน และ เป็น antecedents จะโต้เถียงชวนริเริ่ม KM และนวัตกรรมองค์กรประสิทธิภาพการ ถัดไป เราพัฒนาเป็นข้อเสนอและรูปแบบแนวคิดที่ระบุผลศักยภาพขององค์กรเรียนรู้และ TQM ใน KM การริเริ่มนวัตกรรมองค์กรประสิทธิภาพ ในที่สุด เราหารือเกี่ยวกับผลทางทฤษฎี และทางปฏิบัติสำหรับการศึกษานี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทความนี้การอภิปรายเริ่มต้นด้วยการอธิบายถึงวิธีการนักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานมี addressed KM ความคิดริเริ่มและนวัตกรรมขององค์กรในบริบทการทำงาน จากนั้นเราจะอธิบายความคิดริเริ่ม KM ที่รวมอยู่ในการวิจัยครั้งนี้และความสัมพันธ์ของพวกเขาเพื่อประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรนวัตกรรม นอกจากนี้ TQM และการเรียนรู้ขององค์กร (เช่นวัฒนธรรมองค์กร) นำมารวมกันและในขณะที่บุคคลมีการถกเถียงกันอยู่มีอิทธิพลต่อความคิดริเริ่มที่จะ KM และประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรนวัตกรรม ต่อไปเราจะพัฒนาข้อเสนอและรูปแบบความคิดที่ระบุผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการเรียนรู้ขององค์กรและ TQM ในการริเริ่ม KM ต่อประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรนวัตกรรม สุดท้ายเราหารือเกี่ยวกับผลกระทบทางทฤษฎีและปฏิบัติในการศึกษานี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในกระดาษนี้ การสนทนาก็เริ่มอธิบายว่า นักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานมีการริเริ่มทางนวัตกรรมในงานและด้านบริบท แล้วเราก็อธิบายทางโดยรวมในการวิจัย และความสัมพันธ์ของพวกเขาเพื่อแสดงนวัตกรรมขององค์กร ต่อไป , TQM และการเรียนรู้ขององค์กร ( วัฒนธรรมองค์กรเช่น )ถ่ายด้วยกัน และเป็นบรรพบุรุษ จะแย้งอิทธิพลริเริ่ม km และการแสดงนวัตกรรมขององค์กร ต่อไป เราพัฒนาข้อเสนอและแนวคิดแบบจำลองที่ระบุผลกระทบของการเรียนรู้ขององค์กร และศักยภาพในการปฏิบัติ TQM ริเริ่มทางนวัตกรรมในองค์การ สุดท้ายเราหารือเกี่ยวกับทฤษฎี และปฏิบัติสำหรับการศึกษานี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: