We predicted that the content of ch

We predicted that the content of children’s verbal responses (i.e., generating an explanation) would predict performance on the learning measures; children who provided an explanation would perform better on causal learning measures than children who provided alternative responses and potentially mirror the impairments for non-causal learning observed in Study 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราคาดการณ์ว่า เนื้อหาของเด็กของวาจาคำตอบ (เช่น สร้างคำอธิบาย) จะทำนายประสิทธิภาพในมาตรการการเรียนรู้ เด็กที่ให้คำอธิบายจะทำงานดีขึ้นบนวัดเด็กที่ให้การตอบสนองทางเลือกในการเรียนรู้สาเหตุ และอาจสะท้อนความบกพร่องการเรียนรู้ไม่ใช่สาเหตุที่สังเกตในการศึกษา 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราคาดการณ์ว่าเนื้อหาของการตอบสนองทางวาจาของเด็ก ๆ (เช่นการสร้างคำอธิบาย) จะคาดการณ์ผลการดำเนินงานเกี่ยวกับมาตรการการเรียนรู้; เด็กที่ให้คำอธิบายจะทำงานได้ดีขึ้นเกี่ยวกับมาตรการการเรียนรู้สาเหตุกว่าเด็กที่ให้การตอบสนองทางเลือกและอาจสะท้อนความบกพร่องในการเรียนรู้ไม่ใช่สาเหตุข้อสังเกตในการศึกษา 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราคาดการณ์ว่า เนื้อหาของการตอบสนองทางวาจาของเด็ก ( เช่นการสร้างคำอธิบาย ) จะทำนายประสิทธิภาพในการเรียนรู้มาตรการ ; เด็กที่ให้คำอธิบายจะแสดงได้ดีกว่าเด็กที่เรียนรู้สาเหตุและมาตรการทางเลือกให้ตอบสนองและอาจสะท้อนความบกพร่องในการเรียนรู้ไม่ใช่สาเหตุที่พบในการวิจัย 1 .