The cross-sectional study aimed to

The cross-sectional study aimed to investigate the career adaptability and its associated factors among 431 student nurses. Participants completed questionnaires on demographics, career adaptability, adversity quotient, clinical learning environment and social support. Findings revealed that student nurses' adversity quotients, individualized clinical learning environment, and family social support associated positively with their degree of career adaptability, even after multiple adjustments. Additionally, career adaptability scores were higher among associate degree student nurses and those who had served as student leaders. These findings may provide referable evidence for schools and educators to improve student nurses' career adaptability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาที่โรงพยาบาลมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบปัจจัยเกี่ยวข้องระหว่าง 431 นักเรียนพยาบาลและหลากหลายอาชีพ ร่วมกรอกข้อมูลประชากร อาชีพหลากหลาย ความทุกข์ยากผล หาร คลินิกการเรียนรู้สภาพแวดล้อมและสนับสนุนทางสังคม ผลการวิจัยเปิดเผยว่า นักศึกษาพยาบาล quotients ความทุกข์ยาก สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางการแพทย์เป็นรายบุคคล ครอบครัวสังคมสนับสนุน และสัมพันธ์เชิงบวกกับระดับของอาชีพหลากหลาย แม้หลังจากการปรับปรุงหลาย นอกจากนี้ อาชีพคะแนนปรับตัวสูงขึ้นในระดับทีมนักเรียนพยาบาลและผู้ที่มีหน้าที่เป็นผู้นำนักศึกษาได้ ค้นพบเหล่านี้ทำให้ referable สำหรับโรงเรียนและนักการศึกษาเพื่อปรับปรุงปรับตัวอาชีพของนักศึกษาพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาภาคตัดขวางมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปรับตัวอาชีพและปัจจัยที่เกี่ยวข้องในหมู่ 431 นักศึกษาพยาบาล ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเสร็จแบบสอบถามในกลุ่มผู้เข้าชมในการปรับตัวอาชีพความทุกข์ยากความฉลาดทางสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางคลินิกและการสนับสนุนทางสังคม ผลการวิจัยพบว่านักเรียนพยาบาลบวกลบคูณหารความทุกข์ยากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางคลินิกเป็นรายบุคคลและการสนับสนุนทางสังคมของครอบครัวความสัมพันธ์เชิงบวกกับระดับของการปรับตัวอาชีพแม้หลังจากการปรับหลายรายการ นอกจากนี้คะแนนอาชีพการปรับตัวสูงขึ้นในหมู่เพื่อนร่วมงานนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาและบรรดาผู้ที่ทำหน้าที่เป็นผู้นำนักศึกษา การค้นพบนี้อาจให้หลักฐานอ้างอิงสำหรับโรงเรียนและการศึกษาเพื่อปรับปรุงการปรับตัวอาชีพของนักศึกษาพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปรับตัวและปัจจัยที่เกี่ยวข้องของอาชีพระหว่างเป็นนักศึกษาพยาบาล ผู้ผ่านแบบสอบถาม ประชากร อาชีพ พร้อม ฟันฝ่าอุปสรรคทางสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และการสนับสนุนทางสังคม ผลการวิจัยพบว่านักศึกษาพยาบาล ความฉลาด สภาพแวดล้อมการเรียนการสอนรายบุคคลและครอบครัว การสนับสนุนทางสังคม มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับระดับของการปรับตัวของอาชีพ แม้หลังจากการปรับหลาย นอกจากนี้ คะแนนการปรับตัวอาชีพสูงกว่านักศึกษาพยาบาลระดับรองและผู้ที่ได้ทำหน้าที่เป็นผู้นำนักศึกษา การค้นพบนี้อาจให้หลักฐานอ้างอิงสำหรับโรงเรียนและการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การปรับตัวของนักศึกษาพยาบาล .