Its impact will not confine only on the liberalization of market for g การแปล - Its impact will not confine only on the liberalization of market for g ไทย วิธีการพูด

Its impact will not confine only on

Its impact
will not confine only on the liberalization of market for goods but will include the
free movement of factors of production, such as labor in particular. With AEC,
member countries' skilled labor will be allowed to move freely across countries,
both inflows and outflows. As for Thailand, the more liberalized labor market due to
AEC could provide job opportunities for Thai workers both at home and abroad with,
in turn, more competitive environment. To materialize these opportunities, they
need to overcome their several shortcomings especially their weak English
proficiency, comparing with other AEC members. However, resolving this issue needs
to know workers’ and prospective workers’ current English capacity. Therefore, this
study aims at analyzing factors affecting prospective workers’ English ability, with
special emphasis on vocational students in Bangkok area. These students constitute a
large part of potential workers coming to labor market. This study is undertaken
based on the principles of human capital theory and follows the conceptual
framework of the determinants of language skill, which categorizing them into five
main items. They include exposure, efficiency, economic incentives, wealth, and
other main demographic determinants, under which consists of 22 independent
variables. To compile these variables, the questionnaire is conducted with
participated vocational students. The analysis is also based on four English skill test
scores, namely, vocabulary, grammar, listening, and average scores to avoid biased
measurement, which are treated as dependent variables. In order to achieve the
objective of this study, various statistical tests and stepwise regression are employed.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผลกระทบ
จะกำหนดขอบเขตในการเปิดเสรีการตลาดสำหรับสินค้า แต่จะรวมการ
ฟรีเคลื่อนย้ายปัจจัยการผลิต เช่นแรงงานโดยเฉพาะการ กับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน,
แรงงานฝีมือของประเทศสมาชิกจะได้รับอนุญาตให้ย้ายได้อย่างอิสระทั่วประเทศ,
กระแสเข้าและกระแสการ สำหรับประเทศไทย ยิ่งเสรีอย่างมากตลาดแรงงานเนื่อง
ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนสามารถให้โอกาสงานสำหรับแรงงานไทยทั้งในประเทศ และต่างประเทศ,
ในเลี้ยว สภาพแวดล้อมที่แข่งขันได้ การเบิกโอกาสเหล่านี้ พวกเขา
ต้องเอาชนะการแสดงต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาอังกฤษอ่อนแอ
ความชำนาญ การเปรียบเทียบกับสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน อย่างไรก็ตาม การแก้ไขปัญหานี้ต้อง
รู้ผู้ปฏิบัติงานและผู้ปฏิบัติงานผู้สนใจภาษาอังกฤษกำลังการผลิตปัจจุบัน ดังนั้น นี้
ศึกษาจุดมุ่งหมายในการวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อผู้ปฏิบัติงานมีแนวโน้มความสามารถภาษาอังกฤษ ด้วย
เน้นในนักเรียนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร นักเรียนเหล่านี้เป็นการ
ส่วนใหญ่แรงงานที่มีศักยภาพมาตลาดแรงงาน ดำเนินการศึกษา
ตามหลักของทฤษฎีทุนมนุษย์ และตามแนวคิดที่
กรอบของดีเทอร์มิแนนต์ของทักษะทางภาษา ที่จัดประเภทเป็นห้า
สินค้าหลัก รวมแสง ประสิทธิภาพ แรงจูงใจทางเศรษฐกิจ มั่งคั่ง และ
อื่น ๆ หลักประชากรดีเทอร์มิแนนต์ ซึ่งประกอบด้วย 22 อิสระ
ตัวแปร รวบรวมตัวแปรเหล่านี้ แบบสอบถามจะดำเนินด้วย
เข้าร่วมนักเรียนอาชีวศึกษา การวิเคราะห์ยังขึ้นอยู่กับการทดสอบทักษะภาษาอังกฤษ 4
คะแนน คือ คำศัพท์ ไวยากรณ์ ฟัง และค่าเฉลี่ยคะแนนเพื่อหลีกเลี่ยงลำเอียง
วัด ซึ่งถือว่าเป็นตัวแปรขึ้นอยู่กับการ เพื่อให้บรรลุการ
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ การต่าง ๆ ทางสถิติทดสอบ และถดถอย stepwise เป็นลูกจ้าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลกระทบ
จะไม่ จำกัด เฉพาะในการเปิดเสรีของตลาดสำหรับสินค้า แต่จะรวมถึง
การเคลื่อนไหวของปัจจัยการผลิตเช่นแรงงานโดยเฉพาะอย่างยิ่ง กับ AEC,
แรงงานฝีมือของประเทศสมาชิกจะได้รับอนุญาตให้ย้ายได้อย่างอิสระทั่วประเทศ
ทั้งเงินทุนไหลเข้าและไหลออก สำหรับประเทศไทยตลาดแรงงานเปิดเสรีมากขึ้นเนื่องจาก
AEC จะให้โอกาสในการทำงานสำหรับแรงงานไทยทั้งในและต่างประเทศด้วย
ในทางกลับกันสภาพแวดล้อมการแข่งขันมากขึ้น ที่จะทำให้เป็นโอกาสที่เหล่านี้พวกเขา
จำเป็นต้องเอาชนะข้อบกพร่องของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลายภาษาอังกฤษของพวกเขาอ่อนแอ
ความสามารถเมื่อเทียบกับสมาชิกคนอื่น ๆ AEC อย่างไรก็ตามการแก้ไขปัญหานี้ต้องการ
ที่จะรู้ว่ากำลังการผลิตภาษาอังกฤษของคนงานและคนงานที่คาดหวังในปัจจุบัน ดังนั้นจึง
มีจุดมุ่งหมายที่การศึกษาปัจจัยที่มีผลกระทบต่อความสามารถในภาษาอังกฤษคนที่คาดหวัง 'การวิเคราะห์ที่มี
ความสำคัญเป็นพิเศษกับนักเรียนอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร นักเรียนเหล่านี้เป็น
ส่วนใหญ่ของคนที่มีศักยภาพเข้ามาในตลาดแรงงาน การศึกษาครั้งนี้จะดำเนินการ
บนพื้นฐานของหลักการของทฤษฎีทุนมนุษย์และตามความคิด
กรอบการทำงานของปัจจัยที่มีทักษะภาษาซึ่งแบ่งพวกเขาออกเป็นห้า
รายการหลัก พวกเขารวมถึงความเสี่ยงในการใช้ประสิทธิภาพแรงจูงใจทางเศรษฐกิจมั่งคั่งและ
ปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์อื่น ๆ หลักภายใต้ซึ่งประกอบด้วย 22 อิสระ
ตัวแปร เพื่อรวบรวมตัวแปรเหล่านี้แบบสอบถามจะดำเนินการกับ
ส่วนร่วมนักเรียนอาชีวศึกษา การวิเคราะห์ยังขึ้นอยู่กับสี่ภาษาอังกฤษทดสอบทักษะ
คะแนนคือคำศัพท์ไวยากรณ์การฟังและคะแนนเฉลี่ยในการหลีกเลี่ยงการลำเอียง
วัดซึ่งจะถือว่าเป็นตัวแปรตาม เพื่อให้บรรลุ
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้การทดสอบทางสถิติต่างๆและการถดถอยแบบขั้นตอนมีการจ้างงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลกระทบจะไม่ จำกัด เฉพาะ
เกี่ยวกับการเปิดเสรีของตลาด สินค้า แต่จะรวมถึง
การเคลื่อนไหวของปัจจัยในการผลิต เช่น แรงงานฟรี โดยเฉพาะ กับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ,
ฝีมือแรงงานประเทศ สมาชิกจะได้รับอนุญาตให้ย้ายได้อย่างอิสระทั่วทั้งประเทศ
ทุนไหลเข้าและไหลออก . สำหรับประเทศไทย ยิ่งเปิดเสรีตลาดแรงงานเนื่องจาก
AEC สามารถให้งานโอกาสสำหรับแรงงานไทย ทั้งที่บ้าน และต่างประเทศกับ
เปิดในสภาพแวดล้อมการแข่งขัน การทำให้โอกาสเหล่านี้ พวกเขาต้องการที่จะเอาชนะข้อบกพร่องของพวกเขาหลาย

โดยเฉพาะของพวกเขาอ่อนแอภาษาอังกฤษถิ่น เปรียบเทียบกับสมาชิกอาเซียนอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม การแก้ไขปัญหานี้ต้อง
รู้แรงงานและแรงงานในอนาคตปัจจุบันภาษาอังกฤษความจุดังนั้นการศึกษาครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อ
แรงงานในอนาคตภาษาอังกฤษความสามารถกับ
เน้นนักเรียนอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร นักศึกษาเหล่านี้เป็นส่วนใหญ่
ศักยภาพแรงงานมาในตลาดแรงงาน การศึกษานี้ดำเนินการ
ตามหลักการของทฤษฎีทุนมนุษย์ และตามกรอบแนวคิดของระดับของทักษะ
ภาษาซึ่งแยกแยะในรายการหลัก 5

พวกเขารวมถึงการสัมผัส , ประสิทธิภาพ , แรงจูงใจ , ความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจและปัจจัยทางประชากร
หลักอื่น ๆภายใต้ซึ่งประกอบด้วย 22 ตัวแปรอิสระ

เพื่อรวบรวมตัวแปรเหล่านี้ แบบสอบถามจะดำเนินการกับ
มีส่วนร่วมของนักเรียนระดับอาชีวศึกษา การวิเคราะห์จะขึ้นอยู่กับ 4 คะแนนการทดสอบทักษะภาษาอังกฤษ
, คือ , คำศัพท์ , ไวยากรณ์ฟัง และมีความสามารถที่จะหลีกเลี่ยงอคติ
วัด ซึ่งถือว่าเป็นตัวแปรตาม . เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ สถิติทดสอบและการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอนต่าง ๆที่ใช้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: