After World War II it became eviden

After World War II it became evident that our nation was undergoing revolutionary changes in
the nature and practice of science and its impact on the social, economic, and political aspects of the nation as well as on human welfare. Although 350 years have now elapsed since it was first proposed that a purpose of science education ought to be the contributions that science makes to public life and the common good, the appropriate curricula have yet to emerge. To bring this debate into focus led me to write the first article using the phrase scientific literacy as a goal of science education (Hurd, 1958).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากสงครามโลก ได้ชัดว่า ประเทศของเราได้ดำเนินการเปลี่ยนแปลงปฏิวัติในธรรมชาติ และปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และผลกระทบต่อสังคม เศรษฐกิจ และด้านการเมือง ของประเทศเช่น เดียว กับสวัสดิการของมนุษย์ แม้ว่า 350 ปีตอนนี้พ้นระยะตั้งแต่มันถูกเสนอครั้งแรกว่า จุดประสงค์ของการศึกษาวิทยาศาสตร์ควรจะเป็นเงินสมทบที่วิทยาศาสตร์ทำให้ชีวิตประชาชนและทั่วไปดี หลักสูตรที่เหมาะสมยังไม่ได้โผล่ออกมา ให้อภิปรายนี้ชัดนำให้เขียนบทความแรกที่ใช้รู้วิทยาศาสตร์วลีที่เป็นเป้าหมายของการศึกษาวิทยาศาสตร์ (Hurd, 1958)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากสงครามโลกครั้งที่สองมันก็เห็นได้ชัดว่าประเทศของเรากำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงการปฏิวัติใน
ธรรมชาติและการปฏิบัติของวิทยาศาสตร์และผลกระทบต่อสังคมเศรษฐกิจและการเมืองด้านของประเทศเช่นเดียวกับสวัสดิการของมนุษย์ แม้ว่า 350 ปีผ่านไปตอนนี้เพราะมันเป็นครั้งแรกที่เสนอว่าจุดประสงค์ของการศึกษาวิทยาศาสตร์ควรจะเป็นผลงานที่ว่าวิทยาศาสตร์ที่จะทำให้ชีวิตของประชาชนและส่วนรวม, หลักสูตรที่เหมาะสมยังไม่โผล่ออกมา เพื่อนำมาอภิปรายครั้งนี้เป็นสำคัญทำให้ฉันจะเขียนบทความครั้งแรกที่ใช้วลีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นเป้าหมายของการศึกษาวิทยาศาสตร์ (ฮูลด์ 1958 บริการ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากสงครามโลกครั้งที่สองมันก็กลายเป็นที่เห็นได้ชัดว่าประเทศของเรามีการเปลี่ยนแปลงการปฏิวัติในธรรมชาติและการปฏิบัติของวิทยาศาสตร์และผลกระทบต่อสังคม เศรษฐกิจ และด้านการเมืองของประเทศ ตลอดจนสวัสดิการของมนุษย์ ถึงแม้ว่า 350 ปีได้ผ่านไปนับตั้งแต่มันถูกเสนอครั้งแรกว่าจุดประสงค์ของการศึกษาวิทยาศาสตร์ควรจะเขียนว่าวิทยาศาสตร์ทำให้ชีวิตของประชาชนและร่วมกันที่ดี หลักสูตรที่เหมาะสมยังไม่ได้ออกมา นำการอภิปรายนี้เป็นโฟกัสที่ทำให้ผมเขียนบทความแรกใช้คำว่าวิทยาศาสตร์การรู้หนังสือเป็นเป้าหมายของการศึกษาวิทยาศาสตร์ ( เฮิร์ด , 1958 )