learning materials. The materials h

learning materials. The materials have been published in ATR CALL BRIX, a www- based courseware in order to make the learning materials available to teachers for in-class coursework and outside-of-class assignments, and also to students to use independently of coursework through the use of computers with Internet access. To enhance independent learning, the courseware includes a learning management system which contains study logs, reports of achievement rates for student-set goals,
The ATR CALL BRIX courseware was designed to create interoperability (Ishikawa, Kondo, & Smith, 2010) which is described in Figure 1. Interoperability, in this case, is the capacity of the ATR CALL BRIX courseware to create a single learning environment in which university students who are trying to improve their TOEIC scores and EFL teachers can collaborate in a learning enterprise. The learning environment is one of teachers and students in a partnership in which teachers can be said to be doing their work most effectively as the students gain independence and control over their own learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สื่อการเรียนรู้ วัสดุมีการจัดเครื่องบิน ATR โทร BRIX, www-คะแนน courseware เพื่อให้การเรียนมีครูสอนในชั้นเรียนและกำหนดภายนอกของชั้น และนักเรียนสามารถใช้เป็นอิสระจากการสอนโดยใช้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้อิสระ การเรียนการสอนรวมถึงการเรียนรู้ที่บันทึกระบบการจัดการซึ่งประกอบด้วยการศึกษา รายงานอัตราความสำเร็จตามเป้าหมายของชุดนักเรียน Courseware BRIX โทรเอทีอาร์ถูกออกแบบให้สร้างทำงานร่วมกัน (หวัด คอนโด & Smith, 2010) ซึ่งอธิบายไว้ในรูปที่ 1 ทำงานร่วมกัน ในกรณีนี้ คือ ความจุของ courseware เอทีอาร์โทร BRIX เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เดียวในนักศึกษาซึ่งมหาวิทยาลัยที่กำลังพยายามปรับปรุงของพวกเขา TOEIC คะแนนและครู EFL สามารถทำงานร่วมกันในองค์กรการเรียนรู้ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นหนึ่งของครูและนักเรียนในความร่วมมือที่สามารถบอกครูจะทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดให้นักเรียนได้รับอิสระและควบคุมการเรียนรู้ของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัสดุการเรียนรู้ วัสดุที่ได้รับการตีพิมพ์ใน Brix เรียก ATR บทเรียนเป็น www - based เพื่อให้สื่อการเรียนรู้ของครูในการสอนห้องเรียนและนอกห้องเรียนที่ได้รับมอบหมาย และให้นักศึกษาใช้อิสระของการสอนโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ที่มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้อิสระ บทเรียนคอมพิวเตอร์ รวมถึงระบบการจัดการการเรียนรู้ซึ่งประกอบด้วยการบันทึกการศึกษา , รายงานอัตราผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนที่ตั้งเป้าหมายเอทีอาร์เรียก Brix บทเรียนถูกออกแบบมาเพื่อสร้างร่วมกัน ( อิชิคาวะ คอนโดะ และ สมิธ , 2010 ) ซึ่งได้อธิบายไว้ในรูปที่ 1 ซึ่งในกรณีนี้คือความจุของ ATR เรียกความหวานด้วยการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่นักเรียนมหาวิทยาลัยเดียวที่พยายามที่จะปรับปรุงคะแนน TOEIC และ EFL ครูสามารถร่วมมือในการเรียนรู้ขององค์กร สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นหนึ่งของครูและนักเรียนในส่วนที่ครูสามารถพูดได้ทำงานของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด เช่น นักเรียนได้รับเอกราชและควบคุมการเรียนรู้ของตนเอง