Focus groups were also held with pa

Focus groups were also held with parents to review the expanded item bank. Convenience
sampling, by means of personal contacts, was used to recruit six parents of
children (ages infant through 21 years) with disabilities, who were English speaking, to
participate by telephone in one of the two focus groups. During the group conference
calls, parent participants were asked to provide feedback on the expanded set of PEDI
items and response options that they were provided via e-mail. Parents were asked if
there were other important functional skills in each of the three content domains that
should be addressed. Parents were also asked if items were written clearly for parents
to understand and respond to. For the response options, parents were asked: (a) Are
the definitions of each rating clear? (b) Do the ratings reflect meaningful distinctions
in management of daily life tasks? (c) Will parents be able to make these distinctions
in their child’s management of daily skills? and (d) Do you have a preference for a
“Difficulty” (respond with how difficult) versus an “Easy” (respond with how easy)
scale? Calls were facilitated by one member of the project team who took notes to
record the parents’ input. In addition, telephone calls were audiotaped. Each call lasted
approximately 60 minutes. Participants provided written informed consent prior to the
calls and were provided with an honorarium by mail following the call. Table 1 provides
a description of the participants.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โฟกัสกลุ่มได้จัดขึ้นรวมกับผู้ปกครองเพื่อทบทวนธนาคารขยายสินค้า สะดวก
สุ่ม โดยผู้ติดต่อส่วนบุคคล ใช้ในการสรรหาผู้ปกครอง 6 ของ
เด็ก (ทารกอายุ 21 ปี) ทุพพลภาพ คนอังกฤษพูด ถึง
เข้าร่วม โดยโทรศัพท์ในกลุ่มเน้นสองอย่างใดอย่างหนึ่ง ในระหว่างการประชุมกลุ่ม
เรียก ผู้เข้าร่วมหลักก็ต้องให้ผลป้อนกลับชุดขยายของ PEDI
รายการและตัวเลือกคำตอบที่พวกเขาได้ผ่านทางอีเมล์ ผู้ปกครองได้ถามถ้า
มีทักษะทำงานสำคัญอื่น ๆ ในแต่ละโดเมนเนื้อหาสามที่
ควรได้รับการ ผู้ปกครองยังได้ถามถ้า สินค้าถูกเขียนอย่างชัดเจนสำหรับผู้ปกครอง
ตอบ และเข้าใจ สำหรับตัวเลือกการตอบสนอง ผู้ปกครองได้ถาม: มี (a)
คำนิยามของแต่ละคะแนนชัดเจน (ข) ทำจัดอันดับแสดงความหมาย
ในการบริหารงานในชีวิตประจำวัน (ค) ผู้ปกครองจะได้ความเหล่านี้ทำให้
ในการจัดการของเด็กของพวกเขาทักษะทุกวัน และ (d) มีค่าสำหรับการ
"ยาก" (ตอบสนอง ด้วยวิธียาก) เทียบกับการ "ซี่" (ตอบสนอง ด้วยวิธีที่ง่าย)
ขนาด เรียกได้อาศัยสมาชิกของทีมโครงการหนึ่งที่หมายเหตุ
บันทึกข้อมูลป้อนเข้าของผู้ปกครอง นอกจากนี้ โทรได้ audiotaped กินเวลาโทรละ
ประมาณ 60 นาที ผู้เข้าร่วมให้แจ้งความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรก่อนการ
เรียก และได้ มีการ honorarium โดยจดหมายดังต่อไปนี้เรียก ตารางที่ 1 แสดง
คำอธิบายของผู้เข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มโดยได้มีการจัดพร้อมด้วยคุณพ่อคุณแม่ในการตรวจดูรายการธนาคารขยายตัวได้อีกด้วย
ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสะดวกสบายการสุ่มตัวอย่างโดยใช้ของผู้ติดต่อส่วนตัวก็ใช้บรรจุหกบิดามารดาของ
ซึ่งจะช่วยเด็ก(สำหรับทารกช่วงวัย 21 ปีผ่าน)พร้อมด้วยผู้ ทุพพลภาพ ที่สื่อสารด้วย ภาษาอังกฤษ
เข้าร่วมโดยโทรศัพท์หนึ่งในสองกลุ่มโดยได้ ในระหว่างการประชุมกลุ่ม
การโทรผู้เข้าร่วมประชุมผู้ปกครองจะถูกถามให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับการตั้งขยายตัวของรายการ Pedi
และตัวเลือกการตอบสนองที่ได้จัดให้บริการโดยผ่านทางอีเมล คุณพ่อคุณแม่ก็ถามว่า
มีทักษะเต็มไปด้วยประโยชน์ใช้สอยอื่นๆที่สำคัญในสามโดเมนที่
ควรที่จะถูกนำมาพูดแต่ละคน คุณพ่อคุณแม่ก็ถามว่ารายการถูกเขียนขึ้นได้อย่างชัดเจนสำหรับพ่อแม่
ซึ่งจะช่วยในการทำความเข้าใจและตอบสนองต่อด้วย สำหรับตัวเลือกการตอบกลับคุณพ่อคุณแม่ก็ถาม(ก)มี
คำนิยามของการจัดอันดับความน่าเชื่อถือของแต่ละคนอย่างชัดเจน ( B )ทำการจัดอันดับที่มีความหมายและสะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่าง
ในการจัดการงานชีวิตประจำวัน คุณพ่อคุณแม่จะ( C )สามารถทำให้จำแนกความแตกต่าง
ซึ่งจะช่วยในการบริหารจัดการของเขาเป็นเด็กในทักษะทุกวัน และ( D )ที่คุณมีการตั้งค่าสำหรับ
ซึ่งจะช่วย"ยาก"(ตอบรับด้วยวิธีการทำได้ยาก)เมื่อเทียบกับที่"ได้อย่างง่ายดาย"(ตอบรับด้วยวิธีที่ง่ายดาย)
ขนาดหรือไม่?อำนวยความสะดวกในการโทรเป็นสมาชิกคนหนึ่งของทีมงานโครงการที่ได้มาบันทึกไปยัง
ซึ่งจะช่วยบันทึกข้อมูลของคุณพ่อคุณแม่ นอกจากนี้ยังมีการติดต่อทางโทรศัพท์ audiotaped การโทรแต่ละครั้งนานจน
ประมาณ 60 นาที ผู้มีส่วนร่วมจัดให้บริการได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรให้ทราบก่อนที่จะสาย
ซึ่งจะช่วยให้ได้และพร้อมด้วย honorarium โดยอีเมลต่อไปนี้:การโทร ตารางที่ 1 จัดให้บริการคำอธิบาย
ซึ่งจะช่วยให้ผู้ร่วมประชุมได้