Finally, this study has provided im

Finally, this study has provided important support to an area of research
that has previously been investigated largely through a quantitative lens. Many
researchers have studied the relationship of gender, interests, and social
supports to efficacy beliefs; however, few, if any, studies of this type have used
a qualitative approach in the area of undergraduate engineering education. The
findings presented have demonstrated that the sources of efficacy beliefs
proposed by Bandura can be identified among undergraduate engineering
students. Moreover, the level of influence each sources is suggested to have
has been replicated in our data. These replications, based on qualitative data,
therefore prove to significantly strengthen the claims of researchers in this area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สุดท้าย การศึกษานี้ให้ความสำคัญสนับสนุนการวิจัย
ที่ได้ก่อนหน้านี้ถูกสอบสวนส่วนใหญ่ผ่านเลนส์เชิงปริมาณ ใน
นักวิจัยได้ศึกษาความสัมพันธ์ของเพศ สนใจ และสังคม
สนับสนุนเพื่อประสิทธิภาพความเชื่อ อย่างไรก็ตาม ใช้น้อย ถ้ามี การศึกษาชนิดนี้
วิธีการเชิงคุณภาพในพื้นที่การศึกษาระดับปริญญาตรีวิศวกรรมศาสตร์ ใน
ผลการวิจัยนำเสนอได้แสดงที่แหล่งมาของความเชื่อในประสิทธิภาพ
เสนอโดย Bandura สามารถระบุระดับปริญญาตรีวิศวกรรม
นักเรียนได้ นอกจากนี้ ระดับของอิทธิพลแต่ละแหล่งจะแนะนำให้
ถูกจำลองแบบในข้อมูลของเรา ระยะนี้ ข้อมูลเชิงคุณภาพ,
พิสูจน์ดังนั้น เพื่อเสริมสร้างการเรียกร้องของนักวิจัยในพื้นที่นี้อย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในที่สุด การศึกษานี้ได้ให้การสนับสนุนที่สำคัญในพื้นที่ของการวิจัย
ที่ก่อนหน้านี้ได้สอบสวนไปผ่านเลนส์ในเชิงปริมาณ นักวิจัยหลายคนได้ศึกษาความสัมพันธ์ของเพศ

สนใจและสังคมสนับสนุนประสิทธิภาพความเชื่อ อย่างไรก็ตาม ไม่กี่ถ้ามีการศึกษาชนิดนี้ได้ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ : ในพื้นที่ของการศึกษาระดับปริญญาตรีวิศวกรรม .
ผลการวิจัยที่นำเสนอแสดงให้เห็นว่าแหล่งที่มาของความเชื่อ
) เสนอโดย Bandura สามารถระบุได้ในระดับปริญญาตรีวิศวกรรม
นักเรียน นอกจากนี้ระดับของอิทธิพลในแต่ละแหล่งจะแนะนำให้
ได้รับซ้ำในข้อมูลของเรา ซ้ำเหล่านี้อยู่บนพื้นฐานของข้อมูลเชิงคุณภาพ จึงพิสูจน์อย่าง
เสริมสร้างการเรียกร้องของนักวิจัยในพื้นที่นี้ .