In the early stage, health professi

In the early stage, health professionals should actively
initiate communicate with children and discuss with parents
the importance of deciding how and how much to tell
the children about the disease. Nurses could provide positive
information for children and give them confidence. If
children are unwilling to speak with others, nurses should
take more time to stay with them, explain, enlighten, and
encourage them to express their feelings, and make effective
nurseepatient communication. Secondly, nurses
should prompt parents to communicate with children, and
help parents to keep emotionally stable while facing their
children in order to prevent transmission of negative
emotions. Thirdly, nurses could encourage children to keep
connecting with their friends, and promote good emotional
expression indirectly. For nurseepatient communication,
nurses should choose appropriate content to communicate
with children using different mediums as appropriate to
the situation. As the course of the disease progresses,
nurses should take more time to become involved in children’s
daily life as friends, giving them emotional and life
support.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระยะแรก ๆ ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพควรอย่างแข็งขันเริ่มต้นสื่อสารกับเด็ก และพูดคุยกับผู้ปกครองความสำคัญของการตัดสินใจอย่างไร และวิธีมากจะบอกเด็กเกี่ยวกับโรค พยาบาลสามารถให้บวกข้อมูลสำหรับเด็ก และให้ความมั่นใจ หากเด็กจะไม่ยอมพูดกับผู้อื่น การพยาบาลควรใช้เวลาอยู่กับพวกเขา อธิบาย สอน และส่งเสริมให้แสดงความรู้สึกของพวกเขา และทำให้มีประสิทธิภาพการสื่อสาร nurseepatient ประการที่สอง พยาบาลควรให้ผู้ปกครองสามารถสื่อสารกับเด็ก และช่วยผู้ปกครองให้อารมณ์มั่นคงในขณะที่หันหน้าเข้าหาตนเด็กเพื่อป้องกันการส่งผ่านค่าลบอารมณ์ ประการ พยาบาลสามารถส่งเสริมเด็กให้เชื่อมต่อกับเพื่อนของพวกเขา และส่งเสริมอารมณ์ดีนิพจน์ทางอ้อม สำหรับการสื่อสาร nurseepatientพยาบาลควรเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมเพื่อการสื่อสารมีเด็กใช้ mediums อื่น ๆ ตามความเหมาะสมสถานการณ์ เป็นหลักสูตรของการดำเนินไปของโรคพยาบาลควรใช้เวลามากกว่าจะเป็นเกี่ยวข้องกับเด็กชีวิตประจำวันเป็นเพื่อน ทำให้พวกเขาทางอารมณ์และชีวิตสนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขั้นตอนแรกที่ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอย่างแข็งขันควรเริ่มต้นการสื่อสารกับเด็กและพูดคุยกับพ่อแม่ของความสำคัญของการตัดสินใจเลือกวิธีการและวิธีการมากที่จะบอกเด็กๆ เกี่ยวกับโรค พยาบาลสามารถให้บวกข้อมูลสำหรับเด็กและให้พวกเขามีความเชื่อมั่น ถ้าเด็กไม่เต็มใจที่จะพูดคุยกับคนอื่น ๆ พยาบาลควรใช้เวลามากขึ้นที่จะอยู่กับพวกเขาอธิบายความรู้และส่งเสริมให้พวกเขาที่จะแสดงความรู้สึกของพวกเขาและทำให้มีประสิทธิภาพในการสื่อสารnurseepatient ประการที่สองการพยาบาลควรแจ้งให้ผู้ปกครองที่จะสื่อสารกับเด็กและช่วยให้ผู้ปกครองเพื่อให้มีเสถียรภาพทางอารมณ์ของพวกเขาในขณะที่หันหน้าไปทางเด็กเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเชิงลบอารมณ์ ประการที่สามพยาบาลส่งเสริมให้เด็กสามารถที่จะทำให้การเชื่อมต่อกับเพื่อนของพวกเขาและส่งเสริมทางอารมณ์ที่ดีการแสดงออกทางอ้อม สำหรับการสื่อสาร nurseepatient, พยาบาลควรเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมในการสื่อสารกับเด็กโดยใช้สื่อที่แตกต่างกันตามความเหมาะสมกับสถานการณ์ ในฐานะที่เป็นหลักสูตรของโรคดำเนินพยาบาลควรใช้เวลามากขึ้นในการมีส่วนร่วมในเด็กชีวิตประจำวันขณะที่เพื่อนๆ ให้พวกเขามีชีวิตทางอารมณ์และการสนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระยะแรก ๆ ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพควรเริ่มสื่อสารกับเด็ก ๆอย่าง

และหารือกับผู้ปกครองเห็นความสำคัญของการตัดสินใจเลือกวิธีและวิธีการบอก
เด็กเกี่ยวกับโรคมาก พยาบาลสามารถให้ข้อมูลเชิงบวก
สำหรับเด็กและให้ความมั่นใจ ถ้า
เด็กไม่เต็มใจที่จะพูดคุยกับคนอื่น ๆ พยาบาลควร
ใช้เวลาอยู่กับพวกเขา อธิบาย สอน
และส่งเสริมให้พวกเขาแสดงความรู้สึกของตน และทำให้การสื่อสารมีประสิทธิภาพ nurseepatient

ประการที่สอง ควรแจ้งให้พยาบาล
พ่อแม่สื่อสารกับลูก และช่วยให้ผู้ปกครองที่จะให้อารมณ์มั่นคง

ขณะที่เผชิญหน้ากับเด็กของพวกเขาเพื่อป้องกันการส่งผ่านของอารมณ์ลบ

ประการที่สาม พยาบาล สามารถกระตุ้นให้เด็กเก็บ
เชื่อมต่อกับเพื่อนของพวกเขาและส่งเสริม
อารมณ์ดีการแสดงออกโดยทางอ้อม เพื่อการสื่อสาร nurseepatient
, พยาบาลควรเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมที่จะสื่อสารกับเด็กที่ใช้สื่อที่แตกต่างกัน

ตามความเหมาะสมกับสถานการณ์ เป็นหลักสูตรของโรคดำเนิน
พยาบาลควรใช้เวลาที่จะกลายเป็นที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจำวันของเด็ก
ในฐานะเพื่อน ให้อารมณ์ และสนับสนุนชีวิต