Classroom management systems are ef

Classroom management systems are effective because they increase student success by creating an orderly learning environment that enhances students' academic skills and competencies, as well as their social and emotional development.
Emphasize student expectations for behavior and learning.Promote active learning and student involvement.Identify important student behaviors for success. More specifically:
What behaviors are required to reach the goals of learning activities?What implications does a particular learning activity have for student roles?How will the teacher prepare students to take on these roles?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการจัดการห้องเรียนมีประสิทธิภาพเนื่องจากจะเพิ่มความสำเร็จของนักเรียน โดยการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นระเบียบที่ช่วยเพิ่มทักษะทางวิชาการนักเรียน และความสามารถ ตลอดจนการพัฒนาทางสังคม และทางอารมณ์ เน้นความคาดหวังของนักศึกษาในลักษณะการทำงานและเรียนรู้ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมเรียนรู้และนักเรียนที่ใช้งานอยู่ ระบุพฤติกรรมนักเรียนที่สำคัญสำหรับความสำเร็จ อื่น ๆ โดยเฉพาะ:พฤติกรรมใดจะต้องบรรลุเป้าหมายของกิจกรรมการเรียนรู้ นัยว่ากิจกรรมการเรียนรู้เฉพาะมีบทบาทนักเรียน ครูจะเตรียมนักเรียนจะใช้ในบทบาทเหล่านี้อย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขาเพิ่มความสำเร็จของนักเรียนโดยการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ช่วยเพิ่มความเป็นระเบียบเรียบร้อยของนักเรียนทักษะทางวิชาการและความสามารถเช่นเดียวกับการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของพวกเขา.
เน้นความคาดหวังของนักเรียนสำหรับพฤติกรรมและการเรียนรู้การใช้งานและนักเรียน learning.Promote involvement.Identify พฤติกรรมของนักเรียนที่สำคัญสำหรับความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง:? พฤติกรรมอะไรที่จะต้องบรรลุเป้าหมายของกิจกรรมการเรียนรู้สิ่งที่ผลกระทบที่ไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมการเรียนรู้มีบทบาทอย่างไรนักเรียนครูจะเตรียมความพร้อมให้นักเรียนที่จะได้รับบทบาทเหล่านี้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขาเพิ่มความสำเร็จของนักเรียน โดยการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของนักเรียนเองที่ช่วยเพิ่มทักษะและความสามารถด้านวิชาการ ตลอดจนการพัฒนาสังคมและอารมณ์
เน้นนักเรียน ความคาดหวังและพฤติกรรมการเรียนรู้ การส่งเสริมการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของนักเรียน ระบุพฤติกรรมของนักเรียน ที่สำคัญสำหรับความสำเร็จมากขึ้นโดยเฉพาะ :
พฤติกรรมใดจะต้องถึงเป้าหมายของกิจกรรมการเรียนรู้ ผลกระทบอะไร กิจกรรมการเรียนรู้โดยเฉพาะสำหรับบทบาทนักเรียน ? จะอย่างไร ครูเตรียมนักเรียนเพื่อใช้ในบทบาทเหล่านี้