There is much talk of a change in m

There is much talk of a change in modern youth– often referred to as digital natives or Homo Zappiens – with respect to their ability to simultaneously process multiple channels of information. In other words, kids today can multitask. Unfortunately for proponents of this position, there is much empirical documentation concerning the negative effects of attempting to simultaneously process different streams of information showing that such behavior leads to both increased study time to achieve learning parity and an increase in mistakes while processing information than those who are sequentially or serially processing that same information. This article presents the preliminary results of a descriptive and exploratory survey study involving Facebook use, often carried out simultaneously with other study activities, and its relation to academic performance as measured by self-reported Grade Point Average (GPA) and hours spent studying per week. Results show that Facebook® users reported having lower GPAs and spend fewer hours per week studying than nonusers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีมากที่พูดถึงการเปลี่ยนแปลงในการเรียกทันสมัย​​เยาวชนมักจะเป็นชาวพื้นเมืองดิจิตอลหรือ zappiens ตุ๊ด - ด้วยความเคารพต่อความสามารถในการประมวลผลพร้อมกันหลายช่องทางของข้อมูล ในคำอื่น ๆ ที่เด็ก ๆ ในวันนี้สามารถทำงานหลาย โชคไม่ดีสำหรับผู้เสนอตำแหน่งนี้มีมากเอกสารเชิงประจักษ์ที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบเชิงลบจากความพยายามที่จะดำเนินการพร้อมกันลำธารที่แตกต่างกันของข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมดังกล่าวจะนำไปสู่​​การศึกษาทั้งเวลาเพิ่มขึ้นเพื่อให้บรรลุความเท่าเทียมกันในการเรียนรู้และการเพิ่มขึ้นของความผิดพลาดในขณะที่การประมวลผลข้อมูลมากกว่าผู้ที่มีลำดับหรือลำดับการประมวลผลเหมือนกันคือ ข้อมูลบทความนี้นำเสนอผลการศึกษาเบื้องต้นของการศึกษาสํารวจสอบสวนบรรยายและเกี่ยวข้องกับการใช้ facebook, มักจะดำเนินการพร้อมกันกับกิจกรรมการศึกษาอื่น ๆ และมีความสัมพันธ์กับผลการเรียนที่วัดโดยเฉลี่ยจุดที่ตนเองรายงานเกรด (GPA) และเวลาที่ใช้เวลาศึกษาต่อสัปดาห์ .ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่าผู้ใช้ Facebook ®รายงานที่มีผลการเรียนต่ำกว่าและใช้เวลาน้อยลงต่อสัปดาห์การศึกษากว่า nonusers

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการพูดกันมากของการเปลี่ยนแปลงในสมัย youth– ที่มักเรียกว่าชาวพื้นเมืองดิจิตอลหรือโฮโม Zappiens – กับความสามารถในการประมวลผลข้อมูลหลายช่องพร้อมกัน ในคำอื่น ๆ เด็กวันนี้สามารถ multitask แต่สำหรับ proponents ตำแหน่งนี้ มีเอกสารมากผลกระทบของพยายามกันกระบวนการกระแสข้อมูลแตกต่างกันของข้อมูลที่แสดงเป้าหมายที่เช่นลักษณะการทำงานทั้งเวลาศึกษาเพิ่มขึ้นเพื่อให้บรรลุการเรียนรู้พาริตี้และการเพิ่มขึ้นของข้อผิดพลาดขณะประมวลผลข้อมูลมากกว่าผู้ที่มีลำดับ หรือ serially ประมวลผลข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ บทความนี้นำเสนอผลเบื้องต้นของการศึกษาอธิบาย และเชิงบุกเบิกสำรวจที่เกี่ยวข้องกับการใช้ Facebook มักจะทำพร้อมกับกิจกรรมการศึกษาอื่น ๆ และความสัมพันธ์กับผลการศึกษาวัดโดยตนเองรายงานคะแนนเฉลี่ย (GPA) และใช้เวลาเรียนต่อสัปดาห์ ผลลัพธ์แสดงว่า ผู้ใช้ Facebook ®รายงานมีอื่น GPAs ต่ำ และใช้เวลาน้อยกว่าชั่วโมงต่อสัปดาห์เรียนกว่า nonusers

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการพูดกันมากมีการเปลี่ยนในวัยเด็กที่ทันสมัย - มักถูกกล่าวอ้างให้กะเทยหรือคนพื้นเมืองเป็นดิจิตอล zappiens - ด้วยความเคารพในความสามารถของเขาในการดำเนินการตามช่องทางต่างๆของข้อมูลได้พร้อมกัน ในคำอื่นๆสำหรับเด็กในวันนี้สามารถทำงานแบบมัลติทาส์ก แต่เป็นที่น่าเสียดายสำหรับผู้สนับสนุนของตำแหน่งนี้มีสิ่งมากมายในเชิงประจักษ์เอกสารเกี่ยวกับที่ก่อให้เกิดผลกระทบของการพยายามไปพร้อมกันได้การดำเนินการที่แตกต่างกันของสตรีมข้อมูลแสดงว่าการนำไปสู่การเพิ่มขึ้นทั้งการศึกษาเวลาเพื่อให้การเรียนรู้และ Parity ที่เพิ่มขึ้นในขณะที่การประมวลผลข้อมูลมากกว่าผู้ที่อยู่ตามลำดับหรือแบบอนุกรมทำงานที่เดียวกันกับข้อมูล.ข้อนี้ของขวัญเบื้องต้นผลที่อธิบายความหมายของการสำรวจการศึกษาและ exploratory เกี่ยวข้องกับ Facebook และใช้งานมักจะไปพร้อมกันด้วยการศึกษากิจกรรมและความสัมพันธ์ทางการศึกษา ประสิทธิภาพ ที่วัดได้จากตัวเอง - รายงานเกรดเฉลี่ย( GPA )และชั่วโมงที่ใช้ไปเรียนต่อสัปดาห์.ผลลัพธ์แสดงว่าผู้ใช้ Facebook ®รายงานมี gpas ต่ำลงและต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงกว่าต่อสัปดาห์การศึกษากว่า nonusers