Context: Shopping & InventionInvent

Context: Shopping & Invention
Invention is about turning an idea into a product or service.

Contents:

Understand 'what invention is and why it's important; what to do when you have an idea; how you get inventing started; what's the most important invention
Grammar:
Prepositions: for, from, in, of, on / Question tag
Writing: discursive composition, giving your opinion
Learning Objectives: at the end of your study, you will be able to

Talk (ask, answer) about shopping and invention
Use prepositions and question tags correctly
Write a discursive composition giving your opinion
Your progress
Unit 9 Activity 1 Assignment
Please listen to Dr. Gilbert advice on invention (A-F), about 4 minutes. You could follow along using your book, on unit 9 In-store innovations.

Then, write a summary, answering the three questions:
Why do you think that inventions are important? (1 - 2 sentences) from paragraph A
What could you do when you have an idea, in order to become an inventor (2-3 sentences) from paragraph B
What do you do to start inventing (2-3 sentences) from paragraph C
Write it out in a word processing, then submit it online...before November 1, 2015
Unit 9 Activity 2 Reading and Comprehension File
Optional: in this activity, you will listen again to the advice of Dr. Gilbert on inventions. This time please 'note' the words, phrases, you don't know yet, and find their meaning. You will use it in Activity 3.
Unit 9 Activity 3 Revise the basic about Questions File
Grammar: We are going to study 3 types of question sentences
Question tag, small question at the end of a statement
Question words
Indirect questions
Try doing all the exercises. In the next activity, we shall study them again, more systematically.
Unit 9 Activity 4 Lesson on Question Sentences SCORM package
This is a lesson on Question Sentences, including Question Tags. It's good for your ONET/Admission exams.
Unit 9 Activity 5 Learn how to write a Discursive Composition File
Discursive Composition: เป็นการเขียนแสดงความคิดเห็น จุดมุ่งหมายคือ บอกว่า คิดอะไร ทำไมจึงคิดเช่นนั้น (ข้อดี ข้อได้เปรียบ เมื่อเทียบกับอีกความคิดหนึ่ง) ในบทนี้ มีการเทียบระหว่างการซื้อของ "ร้านขายของชำ"กับ "ศูนย์การค้า"
Unit 9 Activity 6 Assignment: Write a Discursive Composition
Use the following hints to express opinion why you choose to go to 'Supermarket for Shopping' than to 'Local Store' near home.
(4-5 paragraphs, not more than 200 words)
Submit it by November 10, 2015)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริบท: ช้อปปิ้งและสิ่งประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์เกี่ยวกับการเปิดความคิดในผลิตภัณฑ์หรือบริการได้เนื้อหา:เข้าใจ ' สิ่งประดิษฐ์และเหตุผลเป็นสำคัญ จะทำอย่างไรเมื่อคุณมีความคิด วิธีคุณได้รับการประดิษฐ์คิดค้นเพื่อเริ่มต้น การประดิษฐ์ที่สำคัญที่สุดคืออะไรไวยากรณ์:บุรพบท: สำหรับ จาก ใน ของ บน / ป้ายคำถามเขียน: discursive องค์ประกอบ ให้ความเห็นของคุณวัตถุประสงค์การเรียนรู้: จบการศึกษาของคุณ คุณจะได้พูดคุย (สอบถาม ตอบ) เกี่ยวกับแหล่งช้อปปิ้งและสิ่งประดิษฐ์ใช้บุรพบท และคำถามแท็กอย่างถูกต้องเขียนองค์ประกอบ discursive ที่ให้แสดงความคิดเห็นความคืบหน้าของคุณกำหนดกิจกรรม 1 9 หน่วยโปรดฟังคำแนะนำของดร.กิลเบิร์ตในประดิษฐ์ (A-F), 4 นาที คุณสามารถทำตามพร้อมใช้ของสมุด นวัตกรรม 9 หน่วยในร้านแล้ว เขียนสรุป ตอบคำถามที่สาม:ทำไมคุณคิดว่า สิ่งประดิษฐ์สำคัญ (ประโยค 1 - 2) จากย่อหน้า Aสามารถคุณทำอะไรเมื่อคุณมีความคิด ให้ เป็นนักประดิษฐ์ (2-3 ประโยค) จากย่อหน้า Bสิ่งที่คุณทำการเริ่มประดิษฐ์คิดค้นเพื่อ (2-3 ประโยค) จากย่อหน้า Cเขียนออกมาการประมวลผลคำ แล้วส่งออนไลน์...ก่อนวันที่ 1 พฤศจิกายน 20159 หน่วยกิจกรรม 2 อ่านและทำความเข้าใจไฟล์เพิ่มเติม: ในกิจกรรมนี้ คุณจะฟังอีกคำแนะนำของดร.กิลเบิร์ตเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์ เวลานี้ 'หมายเหตุ' คำ วลี คุณไม่รู้ยัง และค้นหาความหมายของพวกเขา คุณจะใช้มันในกิจกรรม 3กิจกรรม 9 หน่วย 3 แก้ไขพื้นฐานเกี่ยวกับไฟล์คำถามไวยากรณ์: เรากำลังจะศึกษา 3 ชนิดของประโยคคำถามแท็กคำถาม คำถามที่เล็กที่สุดของคำคำถามถามทางอ้อมลองออกกำลังกายทั้งหมด ในกิจกรรมถัดไป เราต้องศึกษาไปอีก เพิ่มเติมระบบบทเรียนกิจกรรม 4 หน่วย 9 แพคเกจ SCORM ประโยคคำถามนี่คือประโยคคำถาม แท็กคำถามรวมทั้งบทเรียน เหมาะสำหรับการสอบ ONET/ค่า เข้าชมวิธีการเขียนแฟ้มองค์ประกอบ Discursive เรียนรู้ 9 หน่วยกิจกรรม 5องค์ประกอบ discursive: เป็นการเขียนแสดงความคิดเห็นจุดมุ่งหมายคือบอกว่าคิดอะไรในบทนี้ทำไมจึงคิดเช่นนั้น (ข้อดีข้อได้เปรียบเมื่อเทียบกับอีกความคิดหนึ่ง) มีการเทียบระหว่างการซื้อของ "ร้านขายของชำ" ดื่มด่ำ "ศูนย์การค้า"การกำหนดหน่วย 9 กิจกรรม 6: เขียนองค์ประกอบ Discursiveใช้คำแนะนำต่อไปนี้จะแสดงความเห็นทำไมคุณเลือกที่จะไป 'ซูเปอร์มาร์เก็ตสำหรับช้อปปิ้ง' มากกว่า 'ร้านท้องถิ่น' ใกล้บ้าน(4-5 ย่อหน้า ไม่เกิน 200 คำ)ส่ง โดย 10 พฤศจิกายน 2015)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บริบท : ช้อปปิ้ง&การประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์
คือเกี่ยวกับการเปิดความคิดสู่ผลิตภัณฑ์ หรือบริการ เนื้อหา :



เข้าใจสิ่งที่ประดิษฐ์เป็นและทำไมมันสำคัญ สิ่งที่ต้องทำเมื่อคุณมีความคิด ; วิธีการที่คุณได้รับประดิษฐ์เริ่มต้น ; อะไรคือไวยากรณ์ที่สำคัญที่สุด : สิ่งประดิษฐ์

คำบุพบท : สำหรับ จาก , , , / คำถามแท็ก
เขียน : การเลือกองค์ประกอบให้ความเห็นของคุณ
วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :ที่จบการศึกษาของคุณคุณจะสามารถ

คุย ( ถามตอบ ) เกี่ยวกับการช้อปปิ้งและคำบุพบทใช้คำถามแท็กอย่างถูกต้องและสิ่งประดิษฐ์

เขียนการเลือกองค์ประกอบให้ความเห็น

9 หน่วยของคุณความคืบหน้ากิจกรรมที่ 1 งาน
ฟังดร. กิลเบิร์ตคำแนะนำการประดิษฐ์ ( A-F ) ประมาณ 4 นาที . คุณสามารถทำตามการใช้หนังสือของคุณในหน่วย 9 นวัตกรรมใหม่ ๆ

แล้วที่ร้านเขียนสรุปตอบสามคำถาม :
ทำไมคุณคิดว่าสิ่งประดิษฐ์ที่เป็นสำคัญ ( 1 - 2 ประโยค ) จากวรรคหนึ่ง
อะไรที่คุณสามารถทำเมื่อคุณมีความคิดในการเป็นนักประดิษฐ์ ( 2-3 ประโยค ) จากวรรค B
คุณจะทำอย่างไรเพื่อเริ่มประดิษฐ์ ( 2-3 ประโยค ) จากย่อหน้า C
เขียนมันออกมาในการประมวลผลคำ แล้วยื่นออนไลน์ก่อนวันที่ . . . . . . . 2015
1หน่วยที่ 9 กิจกรรมที่ 2 การอ่านและความเข้าใจในแฟ้ม
ตัวเลือก : ในกิจกรรมนี้คุณจะได้ฟังอีกครั้งเพื่อคำแนะนำของดร. กิลเบิร์ตในการประดิษฐ์ เวลานี้โปรด ' โน๊ต คำ วลี ประโยค ที่คุณยังไม่รู้ และค้นหาความหมายของพวกเขา คุณจะใช้มันในกิจกรรม 3 .
หน่วย 9 กิจกรรมที่ 3 ทบทวนคำถามพื้นฐานเกี่ยวกับไฟล์
ไวยากรณ์ : เราจะศึกษา 3 ประเภทของคำถามประโยค
คำถามแท็กเล็กถามในตอนท้ายของแถลงการณ์


ลองถามคำถามคำอ้อมทำแบบฝึกหัดทั้งหมด ในกิจกรรมครั้งต่อไป เราก็จะศึกษาพวกเขาอีกครั้ง ระบบมากขึ้น
หน่วย 9 กิจกรรม 4 บทเรียน SCORM package
คำถามประโยคนี้บทเรียนในประโยคคำถาม รวมถึงแท็กคำถาม มันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับการสอบโอเน็ต /
เข้าชมของคุณหน่วยที่ 9 กิจกรรมที่ 5 เรียนรู้วิธีการเขียนไฟล์เลือกองค์ประกอบ
เลือกองค์ประกอบ :เป็นการเขียนแสดงความคิดเห็นจุดมุ่งหมายคือบอกว่าคิดอะไรทำไมจึงคิดเช่นนั้น ( ข้อดีข้อได้เปรียบเมื่อเทียบกับอีกความคิดหนึ่ง ) ในบทนี้มีการเทียบระหว่างการซื้อของ " ร้านขายของชำกับ " ศูนย์การค้า "
"หน่วยที่ 9 กิจกรรมที่ 6 งาน : เขียน
องค์ประกอบเลือกใช้คําแนะนําต่อไปนี้เพื่อแสดงความเห็น ทำไมคุณถึงเลือกที่จะไปซุปเปอร์มาร์เก็ต ช้อปปิ้ง ' มากกว่า ' ร้าน ' ท้องถิ่นใกล้บ้าน .
( 4-5 ย่อหน้า ไม่เกิน 200 คำ )
ส่ง 10 พฤศจิกายน 2015 )