This monograph provides educational

This monograph provides educational researchers, policymakers, and practitioners with an overview of existing knowledge regarding factors that influence success among racial and ethnic minority students in the science, technology, engineering, and mathematics (STEM) circuit. To accomplish this task, the authors reviewed more than four hundred books, book chapters, journal articles, and policy reports related to this topic. The opening chapter, "Introduction, Context, and Overview of the Volume," discusses the current condition of racial and ethnic minorities in STEM education, paying particular attention to racial disparities throughout the circuit. It also discusses the role of race in the experiences of racial and ethnic minorities in STEM. The following two chapters, "Factors in K-12 Education That Influence the Success of Racial and Ethnic Minority Students in the STEM Circuit" and "Factors That Influence Success Among Racial and Ethnic Minority College Students in the STEM Circuit," provide a comprehensive synthesis and analysis of the literature on the precollege and college-level factors that influence the success of students of color in the STEM circuit. The final chapter, "Implications for Future Research, Policy, and Practice in STEM Education," presents the Racial and Ethnic Minorities in STEM (REM STEM) model, which emerged from the authors' review of the literature, to serve as a framework to guide future research, policy, and practice. This concluding chapter also offers implications for future research, policy, and practice. (Contains 12 figures, 2 notes and name and subject indexes.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Monograph นี้ช่วยให้นักวิจัยทางการศึกษา ผู้กำหนดนโยบาย และนักกับภาพรวมของความรู้ที่มีอยู่เกี่ยวกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในหมู่นักเรียนชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ และเชื้อชาติในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (ก้าน) วงจร การทำงานนี้ ผู้เขียนทบทวนหนังสือมากกว่าสี่ร้อย จองบท บท ความสมุดรายวัน และรายงานนโยบายที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ บทเปิด "แนะนำ เนื้อหา และภาพรวมของเสียง กล่าวถึงสภาพปัจจุบันของเชื้อชาติ และชาติพันธุ์คมิในก้านศึกษา การให้ความสนใจกับความแตกต่างของเชื้อชาติตลอดทั้งวงจร นอกจากนี้ยังกล่าวถึงบทบาทของการแข่งขันในประสบการณ์ของเชื้อชาติ และชาติพันธุ์คมิในก้าน บทสองต่อไปนี้ "ปัจจัยในการศึกษา K 12 ที่มีผลต่อความสำเร็จของนักเรียนเชื้อชาติ และชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยในวงจรก้าน" และ "ปัจจัยที่สำเร็จที่อิทธิพลในหมู่นักเรียนชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ และเชื้อชาติในวงจรก้าน"ให้ครอบคลุมการสังเคราะห์และการวิเคราะห์วรรณคดีใน precollege และวิทยาลัยระดับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของนักเรียนของสีในวงจรก้าน บทสุดท้าย "ผลการวิจัยในอนาคต นโยบาย และแบบฝึกหัดในก้านการศึกษา แสดง Racial และชนกลุ่มน้อยในรูปแบบต้นกำเนิด (สเต็ม REM) ซึ่งเกิดขึ้นจากการทบทวนวรรณกรรม เพื่อใช้เป็นกรอบเพื่อเป็นแนวทางการวิจัยในอนาคต นโยบาย และการปฏิบัติของผู้เขียน บทนี้สรุปยังมีผลการวิจัยในอนาคต นโยบาย และแบบฝึกหัด (ประกอบด้วยตัวเลข 12, 2 หมายเหตุชื่อ และเรื่องดัชนี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกสารนี้จะช่วยให้นักวิจัยศึกษาการกำหนดนโยบายและผู้ปฏิบัติงานกับภาพรวมของความรู้เกี่ยวกับปัจจัยที่มีอยู่ที่มีผลต่อความสำเร็จในหมู่นักเรียนชนกลุ่มน้อยเชื้อชาติและชาติพันธุ์ในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) วงจร ในการทํางานนี้ผู้เขียนได้ทบทวนมากกว่าสี่ร้อยหนังสือบทหนังสือบทความวารสารและรายงานนโยบายที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ บทเปิด "บทนำบริบทและภาพรวมของปริมาณ" กล่าวถึงสภาพปัจจุบันของชนกลุ่มน้อยเชื้อชาติและชาติพันธุ์ในด้านการศึกษา STEM ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความแตกต่างทางเชื้อชาติตลอดทั้งวงจร นอกจากนี้ยังกล่าวถึงบทบาทของการแข่งขันในประสบการณ์ของชนกลุ่มน้อยเชื้อชาติและชาติพันธุ์ใน STEM ต่อไปนี้สองบท "ปัจจัยในการศึกษา K-12 ที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของเชื้อชาติและเผ่าพันธุ์นักเรียนผู้ถือหุ้นส่วนน้อยในวงจร STEM" และ "ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในเชื้อชาติและชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยนักศึกษาวิทยาลัยใน STEM วงจร" ให้ครอบคลุมการสังเคราะห์ และการวิเคราะห์วรรณกรรมที่เตรียมอุดมดนตรีและระดับวิทยาลัยปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของนักเรียนของสีในวงจร STEM บทสุดท้าย "ผลกระทบในอนาคตการวิจัยนโยบายและการปฏิบัติในการศึกษา STEM" นำเสนอชนกลุ่มน้อยเชื้อชาติและชาติพันธุ์ใน STEM (REM STEM) รุ่นที่โผล่ออกมาจากการตรวจสอบผู้เขียน 'วรรณกรรมเพื่อทำหน้าที่เป็นกรอบในการ เป็นแนวทางในอนาคตการวิจัยนโยบายและการปฏิบัติ บทสรุปนี้มีผลกระทบต่ออนาคตการวิจัยนโยบายและการปฏิบัติ (มี 12 ตัวเลข 2 บันทึกและชื่อและดัชนีเรื่อง).

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารนี้มีนักวิจัย การศึกษาต่ำ และประกอบกับภาพรวมของความรู้ที่มีอยู่เกี่ยวกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของนักเรียนชนกลุ่มน้อยเชื้อชาติและชาติพันธุ์ในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) วงจร เพื่อบรรลุงานนี้ผู้เขียนได้มากกว่าสี่แสนเล่ม หนังสือบท บทความ วารสารนโยบายและรายงานที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ เปิดบท " แนะนำ บริบท และภาพรวมของปริมาณ " อธิบายถึงสภาพปัจจุบันของเชื้อชาติและชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยในการศึกษาต้น จ่ายความสนใจเฉพาะเชื้อชาติ ความแตกต่าง ตลอดทั้งวงจร นอกจากนี้ยังกล่าวถึงบทบาทของการแข่งขันในประสบการณ์ของเชื้อชาติและชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยในลำต้น สองบทต่อไปนี้" ปัจจัยในภาคบังคับการศึกษาที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของเชื้อชาติและชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยนักศึกษาก้านวงจร " และ " ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของเชื้อชาติและชาติพันธุ์นักศึกษาส่วนน้อยในขั้ววงจร" ให้ครอบคลุมการสังเคราะห์และวิเคราะห์วรรณกรรมใน precollege วิทยาลัยระดับและปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จของนักเรียนสีในต้นของวงจร บทสุดท้าย " นโยบายเพื่ออนาคตและการศึกษาต้นฝึก " นำเสนอทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยในก้าน ( เร็มต้นแบบซึ่งเกิดขึ้นจากผู้เขียนทบทวนวรรณกรรม เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางการวิจัยในอนาคต นโยบาย และการปฏิบัติ ปัจฉิมบทนี้ยังมีสำหรับการวิจัยในอนาคต การปฏิบัตินโยบายและ . ( มี 12 ตัวเลขที่ 2 และบันทึกชื่อและดัชนี วิชา )