9.2. The domains of culture While t

9.2. The domains of culture
While teaching our students culture we have to deal with the three domains of culture: the cognitive domain, the pragmatic domain and the attitudinal domain, which are essential and equally important. In the cognitive domain the aim is to give information about other cultures and the learners’ relation to them. We regard it as necessary not only to refer to the countries where the target language is spoken but to include also other cultures. In the pragmatic domain the aim is the acquisition of the practical skills needed for intercultural communication. In the attitudinal domain the aim is to develop attitudes such as open-mindedness, respect and tolerance and to avoid stereotypes, prejudice and discrimination.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

9.2. โดเมนของวัฒนธรรม ขณะสอนนักเรียนเราต้องจัดการกับโดเมนสามของวัฒนธรรมวัฒนธรรม: เมนองค์ความรู้ ในโดเมน และโด เมน attitudinal ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็น และความสำคัญเท่าเทียมกัน ในโดเมนความรู้ความเข้าใจ จุดมุ่งหมายคือการ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมอื่น ๆ และความสัมพันธ์ของนักเรียนเหล่านั้น เราถือว่ามันเป็นความจำเป็นไม่เพียงแต่อ้างถึงประเทศที่พูดภาษาเป้าหมาย แต่ การรวมวัฒนธรรมอื่น ๆ ยัง ในโดเมนใน เป้าหมายคือ ซื้อของทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม ในโดเมน attitudinal เป้าหมายคือ การพัฒนาทัศนคติเช่นไร ความเคารพ และการยอมรับ และหลีกเลี่ยงตน ความอยุติธรรม และการเลือกปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

9.2 โดเมนของวัฒนธรรมในขณะที่การเรียนการสอนวัฒนธรรมนักเรียนของเราเราต้องจัดการกับสามโดเมนของวัฒนธรรม: โดเมนองค์โดเมนปฏิบัติและโดเมนทัศนคติที่มีความจำเป็นและมีความสำคัญเท่าเทียมกัน
ในโดเมนความรู้ความเข้าใจจุดมุ่งหมายคือการให้ข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมอื่น ๆ และความสัมพันธ์ของผู้เรียนให้กับพวกเขา เราคิดว่ามันเป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่เพียง แต่จะหมายถึงประเทศที่ภาษาเป้าหมายเป็นภาษาพูด แต่ยังรวมถึงวัฒนธรรมอื่น ๆ ในโดเมนในทางปฏิบัติมีจุดมุ่งหมายคือการซื้อกิจการของทักษะการปฏิบัติที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม ในโดเมนทัศนคติจุดมุ่งหมายคือการพัฒนาทัศนคติเช่นใจกว้างเคารพและความอดทนและเพื่อหลีกเลี่ยงแบบแผนอคติและการเลือกปฏิบัติ