In today’s world, our reality is me

In today’s world, our reality is media-driven. The images and words used to describe others can be very powerful and influential. “The press can have an enormous impact on society’s knowledge, attitudes, and public policies regarding individuals with disabilities” (Blaska,1990, p. 26). This type and level of influence becomes even more important when we consider how impressionable our youngest members of society are. Children form attitudes and opinions based on what they hear and read. When the adults around them use words like retarded, handicapped or disabled in conversation, it reinforces their place in language and attitudes for the next generation (Blaska, 1990).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในโลกปัจจุบัน ความเป็นจริงของเราเป็นสื่อขับเคลื่อน ภาพและคำที่ใช้ในการอธิบายคนอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีอิทธิพลมาก "สื่อมวลชนสามารถมีผลกระทบใหญ่หลวงของสังคมความรู้ ทัศนคติ และนโยบายรัฐเกี่ยวกับคนพิการ" (บลาสกา 1990, p. 26) ชนิดและระดับของอิทธิพลนี้จะสำคัญมากเมื่อเราพิจารณาวิธี impressionable สมาชิกอายุน้อยที่สุดของสังคมคือ เด็กสร้างทัศนคติและความคิดเห็นตามสิ่งที่พวกเขาได้ยิน และอ่าน เมื่อผู้ใหญ่รอบ ๆ พวกเขาใช้คำอย่างเช่นปัญญาอ่อน พิการ หรือคนพิการในการสนทนา มัน reinforces ภาษาและทัศนคติสำหรับรุ่นต่อไป (บลาสกา 1990)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในโลกปัจจุบันความเป็นจริงของเราคือสื่อที่ขับเคลื่อนด้วย ภาพและคำที่ใช้อธิบายคนอื่น ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีอิทธิพล "กดสามารถมีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อความรู้ของสังคมทัศนคติและนโยบายสาธารณะเกี่ยวกับบุคคลที่มีความพิการ" (Blaska, 1990, น. 26) ชนิดและระดับของอิทธิพลนี้จะกลายเป็นสิ่งที่สำคัญมากขึ้นเมื่อเราพิจารณาว่าใจอ่อนสมาชิกที่อายุน้อยที่สุดของสังคม รูปแบบเด็กทัศนคติและความคิดเห็นบนพื้นฐานของสิ่งที่พวกเขาได้ยินและอ่าน เมื่อผู้ใหญ่รอบตัวพวกเขาใช้คำเช่นปัญญาอ่อนพิการหรือปิดใช้งานในการสนทนาก็ตอกย้ำสถานที่ในภาษาและทัศนคติสำหรับรุ่นต่อไป (Blaska, 1990)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในวันนี้ของโลกความเป็นจริงของเราเป็นสื่อขับเคลื่อน ภาพและคำที่ใช้อธิบายผู้อื่นสามารถที่มีประสิทธิภาพมากและผู้มีอิทธิพล " กดสามารถมีผลกระทบอย่างมาก ต่อความรู้ ทัศนคติของสังคม และนโยบายของรัฐเกี่ยวกับบุคคลพิการ " ( blaska , 2533 , 26 หน้า )ประเภทและระดับของอิทธิพลที่แม้จะกลายเป็นความสำคัญมากขึ้นเมื่อเราพิจารณาสมาชิกสุดท้องของสังคมจะว่าอ่อน เด็กรูปแบบทัศนคติและความคิดเห็นบนพื้นฐานของสิ่งที่พวกเขาได้ยินและอ่าน เมื่อผู้ใหญ่รอบ ๆ พวกเขาใช้คำว่าปัญญาอ่อน พิการ หรือทุพพลภาพในการสนทนา มันผ่านสถานที่ของพวกเขาในภาษาและสำหรับนักเรียนรุ่นต่อไป ( blaska , 2533 )