Stages of processActivitiesWho does

Stages of process

Activities

Who does what?



Investigation: Identify a need and gather information

(What are our talents, resource and interest?
What statistics describe the current status?)

Preparation: Develop an action plan including steps, resources, and academic skills needed.

(How can we meet this need?
What do we need to learn?
What is our expected outcome and how will we measure it?)

Action: Volunteer, serve, or be an advocate for someone or something.

(How will we carry out our project?
What partners can we engage?)

Reflection: communication about the process vefore, during, and after the action phrase.

(How did we do?
How does it feel?
How did this impact our community?
What improvements can we make?)

Demonstration: Create a presentation or project to show others the food that we have done.

(How can we include everyone involved?
How can we communicate our measureable impact?)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนของกระบวนการ



กิจกรรมใครทำอะไร



ตรวจสอบ: ระบุต้องและรวบรวมข้อมูล

(? สิ่งที่เป็นความสามารถของเราทรัพยากรและความสนใจ
เกี่ยวกับสถิติที่อธิบายถึงสถานะปัจจุบัน)

เตรียม : พัฒนาแผนการดำเนินการตามขั้นตอนรวมทั้งทรัพยากรและทักษะทางวิชาการที่จำเป็น

(วิธีที่เราสามารถตอบสนองความต้องการนี​​้
สิ่งที่เราจำเป็นต้องเรียนรู้
.?สิ่งที่เป็นผลที่คาดหวังของเราและวิธีการที่เราจะวัดได้)

การกระทำ:.? อาสาสมัครให้บริการหรือเป็นผู้สนับสนุนให้ใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง

(วิธีการที่เราจะดำเนินการโครงการของเรา
สิ่งที่พันธมิตรของเราสามารถมีส่วนร่วม)

สะท้อน. การสื่อสารเกี่ยวกับ vefore กระบวนการระหว่างและหลังการดำเนินการวลี

(? วิธีการที่เราทำ
ว่าเป็นอย่างไร
วิธีที่ไม่ส่งผลกระทบต่อชุมชนของเรานี้
สิ่งที่เราสามารถปรับปรุงให้)

การสาธิต:. สร้างงานนำเสนอหรือโครงการที่จะแสดงให้คนอื่น ๆ อาหารที่เราได้ทำ

(? วิธีการที่เราสามารถรวมทุกคนที่เกี่ยวข้อง
วิธีการที่เราสามารถสื่อสารผลกระทบ measureable ของเรา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนของกระบวนการ

กิจกรรม

ใครไม่อะไร?


สอบสวน: ระบุความต้องการ และรวบรวมข้อมูล

(พรสวรรค์ของเรา ทรัพยากร และดอกเบี้ยคืออะไร?
สถิติใดอธิบายสถานะปัจจุบัน?)

เตรียมการ: พัฒนาแผนการดำเนินการรวมถึงขั้นตอน ทรัพยากร และทักษะทางวิชาการที่จำเป็นได้

(วิธีสามารถเราตอบสนองความต้องการนี้?
อะไรเราต้องเรียนรู้?
ผลที่คาดหวังของเราคืออะไร และวิธีจะเราวัดมัน)

การกระทำ: อาสาสมัคร ให้บริการ หรือจะสนับสนุนสำหรับบางคนหรือบางสิ่งบางอย่างได้

(วิธีจะเราดำเนินโครงการ?
คู่ใดสามารถเราต่อสู้?)

สะท้อน: สื่อสารเกี่ยวกับกระบวนการ vefore ระหว่าง และ หลังดำเนินการวลี

(How did we do?
How does it feel?
How did this impact our community?
What improvements can we make?)

สาธิต: สร้างงานนำเสนอหรือโครงการจะแสดงอาหารที่เราทำคนอื่นได้

(วิธีสามารถเรารวมทุกคนที่เกี่ยวข้อง?
วิธีสามารถเราสื่อผลกระทบของ measureable ?)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนของ กระบวนการ



กิจกรรมที่ไม่มีอะไรหรือไม่?



การสืบสวน:ระบุความต้องการและรวบรวม ข้อมูล

(ของเราตะลันต์,ทรัพยากรและความสนใจหรือไม่?
ว่าสถิติอธิบายสถานะในขณะนั้นหรือไม่?)

การเตรียมการ:พัฒนาให้การดำเนินการแผนรวมทั้งขั้นตอน,ทรัพยากร,การศึกษาและความชำนาญที่จำเป็น.

(เราจะพบกับนี้จำเป็นต้องใช้หรือไม่?
อะไรคือสิ่งที่เราต้องเรียนรู้?
อะไรคือของเราคาดว่าจะส่งผลอย่างไรและเราจะวัดมันหรือไม่?)

การดำเนินการ:อาสาสมัคร,จัดให้บริการ,หรือเป็นผู้สนับสนุนสำหรับใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง.

(ได้อย่างไรเราจะพกพาออกจากโครงการของบริษัทหรือไม่?
สิ่งที่คู่ค้าสามารถที่จะเข้าร่วมหรือไม่?)

สะท้อน:การสื่อสารเกี่ยวกับกระบวนการ vefore ,ระหว่างและหลังจากการดำเนินการด้วยวลี.

(เราควรทำอย่างไร?
ได้อย่างไรความรู้สึกหรือไม่?
ได้อย่างไร?นี้ส่งผลกระทบต่อชุมชนหรือไม่?
การปรับปรุงในเรื่องใดบ้างเราจะทำอย่างไร?)

การสาธิตการสร้างการนำเสนอโครงการหรืออาหารแสดงให้คนอื่นที่เราได้ทำ.

(ได้อย่างไรเราจะรวมถึงทุกท่านที่มีส่วนหรือไม่?
ว่าเราสามารถติดต่อสื่อสารส่งผลกระทบต่อ measureable ของเราหรือไม่?)