Figure 6 Ready to write : A first C

Figure 6 Ready to write : A first Composition text ( Pearson Education Inc., 1994)
Commentary Figure 6 show again a breaking down of the write process into steps, beginning with a type of brainstorming list. It also uses peers in the reviewing of the write product. By having a goal, that is ,creating a description that someone will be able to use to identity something, there is an added value of having a built-in audience for the writing projects are often most effective when they have a “real-world” purpose ; that is ,the audience is authentic. This encourages student to write clearly and with an audience in mind.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 6 พร้อมเขียน: ข้อความองค์ประกอบแรก (Pearson ศึกษา Inc., 1994)ดูรูปที่ 6 ความเห็นอีกแบ่งลงของการเขียนการดำเนินการเป็นขั้นตอน การเริ่มต้น ด้วยชนิดรายการระดมสมอง ยังใช้ในการทบทวนผลิตภัณฑ์เขียนเพื่อน โดยมีเป้าหมาย นั่นคือ การสร้างคำอธิบายว่าคนจะสามารถใช้เพื่อระบุสิ่งที่ มีมูลค่าเพิ่มของผู้ชมภายในสำหรับโครงการเขียนมักมีประสิทธิภาพสูงสุดเมื่อมีวัตถุประสงค์ "โลกจริง" นั่นคือ ผู้ชมจะแท้ นี้ส่งเสริมให้นักเรียนเขียนอย่างชัดเจน และ มีผู้ชมในใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 6 พร้อมที่จะเขียนข้อความองค์ประกอบแรก (Pearson Education Inc. , 1994)
เห็นรูปที่ 6 แสดงอีกครั้งที่จะหมดสภาพของกระบวนการเขียนเป็นขั้นตอนเริ่มต้นด้วยประเภทของรายการการระดมความคิด นอกจากนี้ยังใช้ในการตรวจสอบเพื่อนร่วมงานของผลิตภัณฑ์เขียน โดยมีเป้าหมายว่ามีการสร้างคำอธิบายว่าคนที่จะสามารถที่จะใช้กับสิ่งที่ตัวตนที่มีมูลค่าเพิ่มของการมีผู้ชมในตัวสำหรับการเขียนโครงการที่มักจะมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อพวกเขามี "โลกแห่งความจริง วัตถุประสงค์ "; ว่ามีผู้ชมเป็นของแท้ นี้สนับสนุนให้นักเรียนที่จะเขียนไว้อย่างชัดเจนและกับผู้ชมในใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 6 พร้อมเขียนข้อความองค์ประกอบแรก ( เพียร์สันการศึกษาอิงค์ , 1994 )
ความเห็นรูปที่ 6 แสดงอีกครั้งหมดสภาพของขั้นตอนการเขียนเป็นขั้นตอน เริ่มจากประเภทของการระดมรายชื่อ นอกจากนี้ยังใช้เพื่อนในการทบทวนของเขียนผลิตภัณฑ์ โดยมีเป้าหมาย คือ การสร้างรายละเอียดที่บางคนจะสามารถใช้เอกลักษณ์บางอย่างมีการเพิ่มคุณค่าของการมีผู้ชมในการเขียนโครงการมักจะมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อพวกเขามี " จริง " มี นั่นก็คือผู้ชมของแท้ นี้กระตุ้นให้นักเรียนเขียนอย่างชัดเจน และกับผู้ชมในจิตใจ