Hodson’s book is very engaging and

Hodson’s book is very engaging and is vital as both a reference manual and textbook for understanding the
problems and challenges of science curriculum and education. Looking to the Future: Building a Curriculum for Social
Activism is well-written, detailed, and rich in theoretical and practical ideas and suggestions. It gets to the heart of the
problems and issues facing science educators. Science curriculum developers and teachers should each be exposed to the
profound and great ideas presented in this work of literature. Save for its highly philosophical nature and discourse, the
ideas and recommendations are not only practical, but very viable and require simply understanding their implications for
teaching and learning. Science education should not simply be about teaching facts, but understanding the philosophy of
the subject as well as its historical and social development consistent with change in society, and the needs and wants, as
well as the problems and challenges facing a civilization.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนังสือฮอดซันเป็นที่น่าสนใจมากและมีความสำคัญเป็นทั้งคู่มืออ้างอิงและตำราเรียนสำหรับการทำความเข้าใจ
ปัญหาและความท้าทายของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และการศึกษา มองไปในอนาคต: การสร้างหลักสูตรสังคม
กิจกรรมเป็นอย่างดีเขียนรายละเอียดและอุดมไปด้วยความคิดทางทฤษฎีและปฏิบัติและข้อเสนอแนะ จะได้รับการเต้นของหัวใจของ
ปัญหาและการเผชิญปัญหาการศึกษาวิทยาศาสตร์ นักพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์และครูควรแต่ละได้สัมผัสกับ
ความคิดที่ลึกซึ้งและนำเสนอที่ดีในการทำงานของวรรณกรรมนี้ บันทึกไว้สำหรับปรัชญาธรรมชาติสูงและวาทกรรมของ
ความคิดและข้อเสนอแนะที่ไม่เพียง แต่ในทางปฏิบัติ แต่อย่างทำงานได้และต้องใช้เพียงแค่การทำความเข้าใจความหมายของพวกเขาสำหรับ
การเรียนการสอนและการเรียนรู้ การศึกษาวิทยาศาสตร์ควรจะไม่เป็นเพียงเกี่ยวกับการเรียนการสอนข้อเท็จจริง แต่การทำความเข้าใจปรัชญาของ
เรื่องรวมทั้งการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และสังคมที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในสังคมและความต้องการและความต้องการเช่น
เดียวกับปัญหาและความท้าทายอารยธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนังสือที่ตั้งอยู่มากเสน่ห์ และที่สําคัญเป็นทั้งอ้างอิงคู่มือและตำราเพื่อความเข้าใจ
ปัญหาและความท้าทายของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และการศึกษา มองอนาคต : การสร้างหลักสูตรสำหรับสังคม
activism เขียนได้ดี รายละเอียด และรวยในทฤษฎี และปฏิบัติ ความคิดและข้อเสนอแนะ มันจะทำให้หัวใจของ
ประเด็นปัญหาซึ่งนักการศึกษาวิทยาศาสตร์นักพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์และครูควรแต่ละถูก
ลึกซึ้งและยิ่งใหญ่ ความคิดที่นำเสนอในงานนี้ของวรรณคดี บันทึกของปรัชญาธรรมชาติสูงและวาทกรรม
ความคิดและข้อเสนอแนะเท่านั้นไม่ได้ปฏิบัติ แต่ปฏิบัติมาก และต้องการเพียงความเข้าใจสำหรับ
การสอนและการเรียนรู้การศึกษาวิทยาศาสตร์ควรไม่เพียง แต่จะสอนเกี่ยวกับข้อเท็จจริง แต่ความเข้าใจปรัชญา
เรื่อง รวมทั้งการพัฒนาที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในสังคมของประวัติศาสตร์และสังคม และความต้องการ และต้องการเป็น
รวมทั้งปัญหาและความท้าทายของอารยธรรม