The Grammar – Translation MethodThi

The Grammar – Translation Method
This is a method that has been used by language teachers for many years.

At one time it was called Classical Method,since it was first used in the teaching of the classical languages,Latin and Greek.

Earlier in this century,it was used for the purpose of helping students read and appreciate foreign language literature.

Classes are taught in the students' mother tongue,with little active use of the target language;

Vocabulary is taught in the form of isolated word lists;

Elaborate explanations of grammar are always provided;

Reading of difficult text is begun early in the course of study;

Little attention is paid to the content of text,which are treated as exercises in grammatical analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไวยากรณ์การแปลนี้เป็นวิธีที่ใช้ โดยภาษาหลายปีครั้งหนึ่งมันถูกเรียกว่าวิธีคลาสสิก ตั้งแต่แรกถูกใช้ในการสอนภาษาคลาสสิก ละตินและกรีก ในศตวรรษนี้ ก่อนหน้านี้มันถูกใช้เพื่อช่วยให้นักเรียนอ่าน และชื่นชมวรรณคดีภาษาต่างประเทศห้องเรียนจะสอนในเรื่องการนม พร้อมใช้งานน้อยของภาษาเป้าหมาย เป็นสอนคำศัพท์ในรูปแบบของคำแยกรายการมักจะมีคำอธิบายความละเอียดของไวยากรณ์อ่านข้อความที่ยากจะเริ่มต้นในหลักสูตรการศึกษาสนใจเพียงเล็กน้อยคือจ่ายให้เนื้อหาของข้อความ ซึ่งถือว่าเป็นการออกกำลังกายในการวิเคราะห์ไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไวยากรณ์ - วิธีการแปล
นี้เป็นวิธีการที่มีการใช้โดยครูผู้สอนภาษานานหลายปี. ที่ครั้งหนึ่งมันถูกเรียกว่าวิธีที่คลาสสิกเพราะมันถูกนำมาใช้ครั้งแรกในการเรียนการสอนภาษาคลาสสิก, ภาษาละตินและกรีก. ก่อนหน้านี้ในศตวรรษนี้ มันถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการช่วยให้นักเรียนอ่านและชื่นชมวรรณกรรมภาษาต่างประเทศ. สอนในภาษาแม่ของนักเรียนด้วยการใช้งานเล็ก ๆ น้อย ๆ ของภาษาเป้าหมาย; คำศัพท์การเรียนการสอนในรูปแบบของรายการคำแยก; บรรจงคำอธิบายของ ไวยากรณ์ที่มีให้เสมอ; อ่านข้อความเรื่องยากที่จะเริ่มต้นในหลักสูตรการศึกษา; ความสนใจเล็ก ๆ น้อย ๆ จะจ่ายให้เนื้อหาของข้อความซึ่งจะถือว่าเป็นแบบฝึกหัดในการวิเคราะห์ไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไวยากรณ์และการแปล
วิธีนี้เป็นวิธีที่ถูกใช้โดยครูภาษาไทยหลายปี

ตอนนั้นมันเรียกว่าวิธีคลาสสิค เนื่องจากมันถูกใช้ครั้งแรกในการสอนภาษาคลาสสิคภาษาละตินและภาษากรีก

ก่อนหน้านี้ในศตวรรษนี้ มันถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการช่วยให้นักเรียนอ่านและชื่นชมภาษาและวรรณคดีต่างประเทศ

ชั้นเรียนมีการสอนในภาษาแม่ของนักเรียน กับใช้งานเล็ก ๆน้อย ๆของภาษาเป้าหมาย คำศัพท์

สอนในรูปแบบของการแยกรายการคำ ;

รายละเอียดคำอธิบายของไวยากรณ์มีให้เสมอ ;

อ่านยากข้อความเริ่มต้นในหลักสูตรของการศึกษา ;

น้อยความสนใจจะจ่ายให้เนื้อหาของข้อความ ซึ่งจะถือว่าเป็นแบบฝึกหัดในการวิเคราะห์ไวยากรณ์ .