Despite their obvious importance, p

Despite their obvious importance, proposed sudh as media awareness and perceived agreement. the context of educational loans have not been thoroughly explored in previous studies. It is noted that both constructs have not often been employed in the case of educational loans literature: essentially, no empirical analysis exists currently which addresses the effect of both constructs. This study has bridged the gap by investigating the two constructs thoroughly and empirically, thereby contributing to knowledge in the context of educational loans.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ มีความสำคัญที่ชัดเจน เสนอ sudh เป็นสื่อรับรู้และรับรู้ข้อตกลง บริบทของการศึกษาได้ไม่ถูกสำรวจอย่างละเอียดในการศึกษาก่อนหน้านี้ ตั้งข้อสังเกตว่า โครงสร้างทั้งสองมีไม่มักจะถูกนำมาใช้ในกรณีที่เอกสารประกอบการกู้ยืมเพื่อการศึกษา: หลัก ไม่มีการวิเคราะห์เชิงประจักษ์อยู่ในปัจจุบันซึ่งเน้นผลกระทบของโครงสร้างทั้งสอง การศึกษานี้ได้เชื่อมโยงช่องว่างของโครงสร้างที่ 2 การตรวจสอบอย่างละเอียด และเชิงประสบการณ์ จึงส่งเสริมความรู้ในบริบทของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้จะมีความสำคัญที่เห็นได้ชัดของพวกเขาเสนอ sudh การรับรู้สื่อและข้อตกลงการรับรู้ บริบทของเงินให้สินเชื่อการศึกษายังไม่ได้รับการสำรวจอย่างละเอียดในการศึกษาก่อนหน้านี้ มันเป็นข้อสังเกตว่าทั้งโครงสร้างยังไม่ได้รับมักจะมีงานทำในกรณีของวรรณกรรมเงินให้กู้ยืมการศึกษา: หลักไม่มีการวิเคราะห์เชิงประจักษ์ที่มีอยู่ในปัจจุบันที่อยู่ที่ผลของทั้งโครงสร้าง การศึกษาครั้งนี้ได้ bridged ช่องว่างโดยการตรวจสอบทั้งสองโครงสร้างอย่างละเอียดและสังเกตุจึงเอื้อต่อความรู้ในบริบทของเงินให้สินเชื่อการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีความชัดเจนของการนำเสนอสื่อ sudh ความตระหนักและรับรู้ข้อตกลง บริบทของเงินให้กู้ยืมการศึกษาได้สำรวจอย่างละเอียดในการศึกษาก่อนหน้านี้ . จะกล่าวว่า ทั้งโครงสร้างไม่ได้มักจะใช้ในกรณีของเงินให้กู้ยืมการศึกษาวรรณกรรมเป็นหลัก ไม่มีการวิเคราะห์เชิงประจักษ์ที่มีอยู่ในปัจจุบันที่อยู่ผลกระทบของทั้งสองโครงสร้าง . การศึกษานี้มีสะพานที่ทอดช่องว่างโดยตรวจสอบสองโครงสร้างอย่างละเอียด และใช้ เพื่อให้เกิดความรู้ในบริบทของเงินกู้เพื่อการศึกษา