Based on the analysis of the curric

Based on the analysis of the curriculum specification of the Malaysian Science syllabus, the technique of measuring the volume of liquids had been introduced in grade 4 under the topic of “measurement.” Students had been trained on the appropriate usage of the beaker and measuring cylinder, two of the basic apparatus in the laboratory for measuring the volume of liquids. Findings from the class observation during transition indicated that students still encountered difficulty in reading the meniscus of graduated apparatus. They tended to read the upper meniscus of the liquid. In using the thermometer, some students were not able to give the correct reading of the water temperature.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการวิเคราะห์ของข้อมูลจำเพาะเกี่ยวกับหลักสูตรการอบรมวิทยาศาสตร์มาเลเซีย เทคนิคของการวัดปริมาณของเหลวที่ได้รับการแนะนำในชั้นที่ 4 ภายใต้หัวข้อ "การวัด" นักเรียนได้รับการฝึกอบรมการใช้งานที่เหมาะสมของบีกเกอร์กระบอกตวง สองของอุปกรณ์พื้นฐานในห้องปฏิบัติการสำหรับการวัดปริมาณของเหลว ผลจากการสังเกตชั้นเรียนในระหว่างเปลี่ยนแปลงแสดงว่า นักเรียนยังพบความยากลำบากในการอ่านแบ่งของเครื่องจบ พวกเขามีแนวโน้มการอ่านแบ่งด้านบนของของเหลว ในการใช้การวัดอุณหภูมิ นักเรียนบางคนไม่ได้ให้อ่านที่ถูกต้องของอุณหภูมิของน้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการวิเคราะห์ของสเปหลักสูตรหลักสูตรวิทยาศาสตร์มาเลเซียเทคนิคการวัดปริมาณของของเหลวที่ไ​​ด้รับการแนะนำในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภายใต้หัวข้อ "การวัด." นักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการใช้งานที่เหมาะสมของบีกเกอร์และถังวัด สองอุปกรณ์พื้นฐานในห้องปฏิบัติการสำหรับการวัดปริมาณของของเหลว ผลการวิจัยจากการสังเกตระดับในช่วงการเปลี่ยนแปลงชี้ให้เห็นว่านักเรียนยังคงพบความยากลำบากในการอ่านของอุปกรณ์วงเดือนจบการศึกษา พวกเขามีแนวโน้มที่จะอ่านวงเดือนบนของของเหลว ในการใช้เครื่องวัดอุณหภูมินักเรียนบางคนไม่สามารถที่จะให้การอ่านที่ถูกต้องของอุณหภูมิของน้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามการวิเคราะห์ของหลักสูตรคุณสมบัติของมาเลเซียวิทยาศาสตร์หลักสูตร เทคนิคการวัดปริมาตรของของเหลวที่ได้รับการแนะนำในระดับที่ 4 ภายใต้หัวข้อ " การวัด " นักเรียนที่ได้รับการอบรมเกี่ยวกับการใช้ที่เหมาะสมของกระบอกตวงบีกเกอร์และสองของเครื่องมือพื้นฐานในการตรวจวัด ปริมาณของ ของเหลว ข้อมูลจากห้องสังเกตการณ์ในช่วงการเปลี่ยนแปลงพบว่า นักศึกษายังพบความยากลำบากในการอ่านจบ meniscus ของเครื่องมือ พวกเขามีแนวโน้มที่จะอ่าน meniscus ด้านบนของของเหลว ในการใช้เครื่องวัดอุณหภูมิ นักเรียนบางคนไม่สามารถที่จะให้อ่านที่ถูกต้องของน้ำที่อุณหภูมิ