In conclusion, Facebook can help st

In conclusion, Facebook can help students become academically and socially integrated as long as they are provided with opportunities to develop requisite digital and academic skills. Such a high degree of connectivity between students and teachers can positively impact on student engagement, therefore increasing the likelihood of success in their learning. However, there needs to be a clear direction from the teachers as to what Facebook is being used for, beyond just socializing, and what students can gain from using it in this way. Students should also be supported towards understanding safe practices on Facebook. These are skills which would of course extend out into other life contexts, contributing to what is arguably the key goal of higher education: to create a fair and just society. Being friends, as the people in shared social networks on Facebook are called, is an essential ingredient for such a society to exist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทสรุป Facebook สามารถช่วยให้นักเรียนที่เป็นวิชาการ และสังคมรวมตราบเท่าที่มีโอกาสพัฒนาทักษะด้านวิชาการ และดิจิตอลจำเป็น ดังกล่าวในระดับสูงของการเชื่อมต่อระหว่างครูและนักเรียนสามารถสร้างผลกระทบจากนักเรียนมีส่วนร่วม จึง เพิ่มโอกาสของความสำเร็จในการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม มีความต้องการจะใช้ทิศทางที่ชัดเจนจากครูว่าอะไร Facebook สำหรับ เกินเพียงสังสรรค์ และนักเรียนคนใดสามารถได้รับจากการใช้วิธีนี้ นักเรียนควรได้รับการสนับสนุนต่อการทำความเข้าใจแนวทางปฏิบัติบน Facebook เหล่านี้เป็นทักษะซึ่งจะขยายออกเป็นบริบทชีวิตอื่น ๆ เกื้อหนุนอะไรเป็นเป้าหมายสำคัญของการศึกษาของหลักสูตร: การสร้างสังคมยุติธรรม และเพียง เป็นเพื่อน เรียกว่าคนในสังคมใช้ร่วมกันบน Facebook เป็นส่วนผสมสำคัญสำหรับสังคมที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปได้ว่า Facebook สามารถช่วยให้นักเรียนกลายเป็นวิชาการและสังคมแบบบูรณาการตราบเท่าที่พวกเขามีให้กับโอกาสในการพัฒนาทักษะดิจิตอลและนักวิชาการที่จำเป็น ดังกล่าวมีระดับสูงของการเชื่อมต่อระหว่างนักเรียนและครูบวกจะส่งผลกระทบต่อความผูกพันของนักเรียนจึงเพิ่มโอกาสของความสำเร็จในการเรียนรู้ของพวกเขา แต่จำเป็นต้องมีทิศทางที่ชัดเจนจากครูเป็นสิ่งที่ Facebook จะถูกนำมาใช้สำหรับกว่าเพียงแค่การเข้าสังคมและสิ่งที่นักเรียนจะได้รับจากการใช้มันในทางนี้ นอกจากนี้นักศึกษายังควรได้รับการสนับสนุนที่มีต่อความเข้าใจการปฏิบัติที่ปลอดภัยบน Facebook เหล่านี้เป็นทักษะซึ่งแน่นอนว่าจะขยายออกไปในบริบทของชีวิตอื่น ๆ ที่เอื้อต่อสิ่งที่เป็นเนื้อหาที่เป้าหมายสำคัญของการศึกษาที่สูงขึ้น: การสร้างสังคมที่เป็นธรรมและเป็นเพียงแค่ เป็นเพื่อนเป็นคนในเครือข่ายสังคมที่ใช้ร่วมกันบน Facebook จะเรียกว่าเป็นส่วนประกอบสำคัญสำหรับสังคมดังกล่าวจะมีชีวิตอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปได้ว่า Facebook สามารถช่วยให้นักเรียนกลายเป็น ด้านวิชาการและบูรณาการสังคม ตราบเท่าที่พวกเขามีให้กับโอกาสที่จะพัฒนาทักษะด้านดิจิตอลและความต้องการ เช่นระดับสูงของการเชื่อมต่อระหว่างครูและนักเรียนสามารถส่งผลกระทบทางบวกต่อนักเรียนหมั้น จึงเพิ่มโอกาสของความสำเร็จในการเรียนรู้ของตนเอง อย่างไรก็ตาม ต้องมีทิศทางที่ชัดเจนจากครูเป็นสิ่งที่ Facebook จะถูกใช้สำหรับ นอกเหนือจากแค่สังคม และสิ่งที่นักศึกษาจะได้รับจากการใช้วิธีนี้ นักศึกษาควรได้รับการสนับสนุนต่อความเข้าใจการปฏิบัติที่ปลอดภัยบน Facebook เหล่านี้เป็นทักษะที่แน่นอนจะขยายเข้าไปในบริบทของชีวิตอื่น ๆ ที่เอื้อต่อสิ่งที่เป็น arguably ที่สำคัญเป้าหมายของการศึกษาที่สูงขึ้นเพื่อสร้างสังคมที่เป็นธรรมและเพียง เป็นเพื่อน เป็นคนใช้เครือข่ายสังคมใน Facebook เรียกว่า เป็นส่วนประกอบที่สำคัญ เช่น สังคม ที่จะอยู่