Editing vs. RevisionWhat is the dif

Editing vs. Revision

What is the difference between editing and revision? We often use the two terms interchangeably and yet there are some important distinctions. True revision requires seeing your writing from a completely different perspective which can be facilitated by another reader's comments and questions.



Editing

is on a sentence level, addressing problems with spelling, grammar, punctuation, or word choice.

is one-sided. The editor writes comments and corrections on the paper and returns the paper to the writer.

is hierarchical. An editor looks for "mistakes" and "fixes" them. An editor places value on writing (such as a grade).

focuses on the paper as a product.



Revising

deals with the paper as a whole, considering strengths and weaknesses, arguments, focus and organization, support, and voice, as well as mechanical issues.

is dialogue-based. The purpose or revision is to ask questions, expanding ideas and challenging arguments which require discussion between the writer and the reader.

is non-hierarchical. Offering questions and making observations allow the writer and reader to hold separate and valid opinions. The purpose of discussion is to expand and clarify ideas rather than "correct" them.

focuses on the writer in the process of writing and increasing the writer's understanding of the paper's strengths and weaknesses.

clarifies and focuses the writer's arguments by defining terms, making concessions and counter-arguments, and using evidence. This may involve moving or removing entire paragraphs, extending or narrowing ideas, rewriting vague or confusing text, and adding to existing paragraphs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทียบกับการปรับปรุงแก้ไขความแตกต่างระหว่างการแก้ไขและปรับปรุงคืออะไร เรามักจะใช้เงื่อนไขสองสลับกัน และยัง มีความสำคัญบางอย่าง ปรับปรุงจริงต้องเห็นการเขียนจากมุมมองที่ต่างกันทั้งหมดซึ่งสามารถอำนวยความสะดวกอื่นอ่านข้อคิดเห็นและคำถาม แก้ไขอยู่ในระดับประโยค การแก้ปัญหาเกี่ยวกับการสะกดคำ ไวยากรณ์ เครื่องหมายวรรคตอน หรือตัวเลือกคำมีด้านเดียว บรรณาธิการเขียนข้อคิดเห็นและแก้ไขในกระดาษ และส่งกระดาษกลับไปผู้เขียนเป็นลำดับชั้น แก้ไขการค้นหา "ข้อผิดพลาด" และ "แก้ไข" ให้ ตัวค่าบนเขียน (เช่นเกรด)เน้นกระดาษเป็นผลิตภัณฑ์ การแก้ไขเกี่ยวข้องกับกระดาษเป็นปัญหา ทั้ง พิจารณาจุดแข็งจุดอ่อน อาร์กิวเมนต์ โฟกัส และองค์กร การสนับสนุน และเสียง ตลอดจนเครื่องจักรกลเป็นตามข้อตกลง วัตถุประสงค์การปรับปรุงคือการ ถามคำถาม ขยายความคิดและท้าทายอาร์กิวเมนต์ที่ใช้สนทนาระหว่างผู้เขียนและผู้อ่านจะไม่มีลำดับชั้น นำเสนอคำถาม และการสังเกตให้ผู้เขียนและผู้อ่านเพื่อเก็บความคิดเห็นที่ถูกต้อง และแยก วัตถุประสงค์ของการสนทนาคือการ ขยาย และชี้แจงความคิด แทนที่ "แก้ไข"เน้นผู้เขียนกำลังเขียน และเพิ่มความเข้าใจของผู้เขียนจุดแข็งและจุดอ่อนของกระดาษชี้แจง และเน้นอาร์กิวเมนต์ของผู้เขียน โดยกำหนดเงื่อนไข ทำสัมปทานและอาร์กิวเมนต์เคาน์เตอร์ หลักฐาน นี้อาจเกี่ยวข้องกับย้าย หรือเอาออกทั้งย่อหน้า ขยาย หรือจำกัดความคิดให้แคบลง เขียนข้อความคลุมเครือ หรือความสับสน และเพิ่มย่อหน้าที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทียบกับการแก้ไขการแก้ไขความแตกต่างระหว่างการแก้ไขและการแก้ไขคืออะไร? เรามักจะใช้คำสองคำสลับกันและยังมีบางส่วนที่แตกต่างที่สำคัญ การแก้ไขที่แท้จริงต้องเห็นการเขียนของคุณจากมุมมองที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงซึ่งสามารถอำนวยความสะดวกโดยการแสดงความคิดเห็นของผู้อ่านและอีกคำถาม. การแก้ไขอยู่ในระดับประโยคแก้ไขปัญหาด้วยการสะกดไวยากรณ์เครื่องหมายวรรคตอนหรือการเลือกคำ. เป็นหนึ่งด้าน บรรณาธิการเขียนแสดงความคิดเห็นและการแก้ไขในกระดาษกระดาษและส่งกลับไปยังผู้เขียน. เป็นลำดับชั้น บรรณาธิการจะมองหา "ความผิดพลาด" และ "แก้ไข" พวกเขา ค่าสถานที่เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมแก้ไข (เช่นเกรด). มุ่งเน้นไปที่กระดาษเป็นผลิตภัณฑ์. แก้ไขข้อเสนอด้วยกระดาษที่เป็นทั้งพิจารณาจุดแข็งและจุดอ่อนข้อโต้แย้ง, โฟกัสและองค์กรสนับสนุนและเสียงเช่นเดียวกับเครื่องจักรกล ปัญหา. เป็นบทสนทนาที่ใช้ วัตถุประสงค์หรือการแก้ไขคือการถามคำถามขยายความคิดและข้อโต้แย้งที่ท้าทายซึ่งต้องใช้การสนทนาระหว่างนักเขียนและผู้อ่าน. ไม่เป็นลำดับชั้น เสนอคำถามและการสังเกตช่วยให้นักเขียนและผู้อ่านที่จะถือความคิดเห็นที่แยกต่างหากและถูกต้อง วัตถุประสงค์ของการอภิปรายคือการขยายและชี้แจงความคิดมากกว่า "ถูกต้อง" พวกเขา. มุ่งเน้นไปที่นักเขียนในขั้นตอนของการเขียนและการเพิ่มความเข้าใจของนักเขียนในจุดแข็งกระดาษและจุดอ่อน. ชี้แจงและมุ่งเน้นไปที่การขัดแย้งของนักเขียนตามข้อตกลงที่กำหนดทำให้สัมปทาน และเคาน์เตอร์การขัดแย้งและการใช้หลักฐาน นี้อาจเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนย้ายหรือลบย่อหน้าทั้งการขยายหรือการลดความคิดการเขียนข้อความที่คลุมเครือหรือทำให้เกิดความสับสนและการเพิ่มวรรคที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแก้ไขและการแก้ไข

อะไรคือความแตกต่างระหว่างการแก้ไขและการแก้ไข ? เรามักจะใช้เงื่อนไขสองนั้น และยัง มีความแตกต่างที่สำคัญบางอย่าง การแก้ไขจริงต้องเห็นการเขียนของคุณจากมุมมองที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงซึ่งสามารถสนับสนุนความเห็นของผู้อ่านอีกและถาม





คือการแก้ไขในประโยคระดับกับปัญหากับการสะกด ไวยากรณ์เครื่องหมายวรรคตอน หรือการเลือกใช้คำ

อยู่ฝ่ายเดียว บรรณาธิการเขียนความคิดเห็นและการแก้ไขบนกระดาษและค่ากระดาษเขียน

เป็นลำดับชั้น . บรรณาธิการดู " ความผิดพลาด " และ " แก้ไข " ได้ แก้ไขสถานที่มูลค่าในการเขียน ( เช่น เกรด

เน้นกระดาษเป็นผลิตภัณฑ์ .





ได้รับเกี่ยวข้องกับกระดาษโดยรวม เมื่อพิจารณาจากจุดแข็ง และจุดอ่อน อาร์กิวเมนต์โฟกัส และหน่วยงานสนับสนุน และเสียง ตลอดจนปัญหากล

เป็นบทสนทนา . จุดประสงค์ หรือ การแก้ไขคือการถามคำถาม การขยายแนวคิด และท้าทายการขัดแย้ง ซึ่งต้องมีการสนทนาระหว่างผู้เขียนและผู้อ่าน

ไม่ลำดับชั้น . เสนอคำถามและให้สังเกตให้นักเขียนและผู้อ่านมีความคิดเห็นที่แยกจากกัน และถูกต้องวัตถุประสงค์ของการอภิปราย คือ การขยายและชี้แจงความคิดมากกว่า " ถูกต้อง " .

เน้นนักเขียน ในกระบวนการของการเขียนและการเพิ่มของผู้เขียนเข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของกระดาษ

ชี้แจงและมุ่งเน้นนักเขียนอาร์กิวเมนต์โดยกำหนดข้อตกลงให้สัมปทานและตอบโต้ข้อโต้แย้ง และการใช้หลักฐาน . นี้อาจเกี่ยวข้องกับการย้ายหรือลบข้อความทั้งหมดขยายหรือลดความคิด เขียนข้อความที่คลุมเครือหรือสับสน และเพิ่มย่อหน้าที่มีอยู่