Finally, I want to emphasize that I

Finally, I want to emphasize that I am not an enemy of curriculum reform. I have been
teaching for more than thirty years, and have reformed my own curriculum many times. I
have written quite often about some of my own reforms, in case there is anything in them
that might be of value to others. I value very highly the anecdotes and stories that fine
human beings and gifted and sensitive teachers tell, about what worked for them in their
classrooms. True reforms can be proposed and debated without the necessity of doing
double-blind studies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด ฉันต้องการเน้นว่า ผมไม่ได้เป็นศัตรูของการปฏิรูปหลักสูตร มีการสอนมากกว่า 30 ปี และบันเทิงให้หลักสูตรของตัวเองหลายครั้ง ผมได้เขียนค่อนข้างบ่อยเกี่ยวกับบางส่วนของการปฏิรูปด้วยตนเอง ในกรณีที่ไม่มีอะไรในนั้นที่อาจเป็นของผู้อื่น มีคุณค่าอย่างมากกับเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยและเรื่องราวที่ดีมนุษย์และมีพรสวรรค์ และมีความสำคัญครูบอก เกี่ยวกับสิ่งที่ทำงานสำหรับพวกเขาในพวกเขาห้องเรียน สามารถเสนอ และถกเถียงกัน โดยไม่มีความจำเป็นของการทำปฏิรูปจริงการศึกษาแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุดท้ายผมอยากจะเน้นว่าผมไม่ได้เป็นศัตรูของการปฏิรูปหลักสูตร ฉันได้รับการ
เรียนการสอนมานานกว่าสามสิบปีที่ผ่านมาและมีการปฏิรูปหลักสูตรของตัวเองหลายครั้ง ผม
ได้เขียนค่อนข้างบ่อยเกี่ยวกับบางส่วนของการปฏิรูปของตัวเองในกรณีที่มีอะไรในพวกเขา
ที่อาจจะมีความคุ้มค่าให้กับผู้อื่น ผมให้ความสำคัญสูงมากเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยและเรื่องราวที่ดี
มนุษย์และครูที่มีพรสวรรค์และมีความสำคัญบอกเกี่ยวกับสิ่งที่ทำงานให้กับพวกเขาในของพวกเขา
ห้องเรียน การปฏิรูปที่แท้จริงสามารถเสนอและถกเถียงกันโดยไม่จำเป็นในการทำ
การศึกษาแบบ double-blind

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุดท้ายนี้ ผมอยากจะเน้นว่า ข้าไม่ใช่ศัตรูของการปฏิรูปหลักสูตร ผมได้รับการสอนมานานกว่า 30 ปี และได้ปรับปรุงหลักสูตรของตัวเองหลายครั้ง ฉันเขียนบ่อยๆ เรื่องของการปฏิรูปตัวเอง เผื่อว่ามีอะไรในนั้นที่อาจเป็นค่าอื่น ๆ ฉันมีค่าสูงมากมีเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย และเรื่องที่ดีมนุษย์และมีพรสวรรค์ และอ่อนไหว อาจารย์บอกเกี่ยวกับสิ่งที่ทำงานสำหรับพวกเขาในของพวกเขาห้องเรียน การปฏิรูปที่แท้จริงสามารถเสนอและถกเถียงกันโดยไม่จำเป็นต้องทำการศึกษาคนตาบอด .