Concept based learning is about big

Concept based learning is about big transferable ideas that transcend time, place, situation.
-Content just focuses on facts while concept focuses on making sense of those facts and the world around us.
-Content based teaching may not get beyond information transmission/superficial learning.
-Concepts are a way to organize and make sense of learning.
-We can’t possibly teach everything that is important, but we can teach the big ideas.
-Concept based learning is a framework to study everything. -So much information. Content can change, concepts stay the same.
-Information is useless unless you can do something with it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ตามแนวคิดความคิดเกี่ยวกับการโอนเปลี่ยนมือใหญ่ที่อยู่เหนือกาลเวลา, สถานที่, สถานการณ์.
-Content เพียงมุ่งเน้นไปที่ข้อเท็จจริงในขณะที่แนวคิดมุ่งเน้นไปที่การทำให้ความรู้สึกของข้อเท็จจริงเหล่านั้นและโลกรอบตัวเรา.
-Content การเรียนการสอนอาจจะไม่ได้รับนอกเหนือจากการส่งผ่านข้อมูล / การเรียนรู้เพียงผิวเผิน .
-Concepts เป็นวิธีการจัดระเบียบและให้ความรู้สึกของการเรียนรู้.
เท่านั้นเรายังไม่อาจสอนทุกอย่างที่เป็นสิ่งสำคัญ แต่เราสามารถสอนความคิดใหญ่.
-Concept การเรียนรู้ตามเป็นกรอบในการศึกษาทุกอย่าง -So ข้อมูลมาก เนื้อหาสามารถเปลี่ยนแนวความคิดอยู่เหมือนกัน.
-Information จะไม่ได้ผลถ้าคุณไม่สามารถทำอะไรกับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ตามแนวคิดเกี่ยวกับความคิดที่ใหญ่สามารถอยู่เหนือกาลเวลา สถานที่ สถานการณ์- เนื้อหาจะเน้นข้อเท็จจริงในขณะที่แนวคิดเน้นการทำความเข้าใจข้อเท็จจริงเหล่านั้น และโลกรอบตัวเรา- การสอนตามเนื้อหาที่อาจไม่ได้รับนอกเหนือจากข้อมูลการส่ง / ผิวเผิน การเรียนรู้- แนวคิดเป็นวิธีในการจัดระเบียบและให้ความรู้สึกของการเรียนรู้- เราไม่อาจจะสอนทุกอย่างที่เป็นสิ่งสำคัญ แต่เราสอนความคิดใหญ่- แนวคิดการเรียนรู้ตามกรอบการศึกษาทุกอย่าง - ข้อมูลมาก . เนื้อหาสามารถเปลี่ยนแนวคิดอยู่เหมือนกัน- ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ถ้าคุณสามารถทำอะไรกับมัน