Specifically, highly perfectionisti

Specifically, highly perfectionistic rearing behaviors (i.e., emphasis on accuracy and avoidance of mistakes)
led to greater observed SOP in all children. Furthermore, although it was in the high perfectionistic
rearing condition that mothers were instructed to emphasize accuracy and avoidance of mistakes,
it was children in the non-perfectionistic rearing condition who performed with greater accuracy on
the Figure Copy Task from pre- to post-experimental manipulation. Together, these results revealed
that highly perfectionistic rearing increased observable perfectionistic behaviors without improving
task performance. In contrast, non-perfectionistic rearing reduced observed perfectionism in the children
and improved their task performance. Finally, the differential impact of perfectionistic rearing
behaviors on anxious and non-anxious children was negligible, and our hypothesis that high perfectionistic
rearing would have a more pronounced impact on anxious children than on non-anxious children
was not supported. However, it is worth noting that one of our results revealed that non-anxious
children, but not anxious children, reported significantly less striving for perfectionism in the non-perfectionistic
rearing condition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยเฉพาะ perfectionistic สูงแม่พฤติกรรม (เช่น เน้นความถูกต้องและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด)นำไปสบพบมากในเด็กทุกคน นอกจากนี้ แต่ในระดับสูง perfectionisticเงื่อนไขที่ว่า มารดาได้สั่งให้เน้นความถูกต้องและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด การเพาะเลี้ยงก็เด็กในเงื่อนไข rearing ไม่ perfectionistic ที่ดำเนินการ ด้วยความถูกต้องมากขึ้นบนรูปสำเนางานจากก่อนการจัดการทดลองภายหลัง กัน ผลลัพธ์เหล่านี้เปิดเผยแม่สูง perfectionistic ที่เพิ่มพฤติกรรม observable perfectionistic โดยไม่มีการปรับปรุงประสิทธิภาพของงาน ในทางตรงกันข้าม แม่ไม่ perfectionistic ลดหยุ่นพบในเด็กและปรับปรุงการปฏิบัติงาน ในที่สุด ผลกระทบส่วนที่แตกต่างของแม่ perfectionisticลักษณะการทำงานกับเด็กกังวล และไม่กังวลเป็นระยะ และสมมติฐานของเราที่สูง perfectionisticแม่จะมีผลกระทบออกเสียงมากขึ้นในเด็กกระตือรือร้นกว่าในเด็กไม่กระตือรือร้นไม่สนับสนุนการ อย่างไรก็ตาม เป็นเร็ว ๆ ที่หนึ่งของผลลัพธ์ของเราเปิดเผยว่า ไม่ใช่กังวลเด็ก แต่เด็กไม่กังวล รายงานน้อยมากมุ่งมั่นสำหรับหยุ่นในที่ไม่ใช่-perfectionisticสภาพการเพาะเลี้ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยเฉพาะ perfectionistic สูงพฤติกรรมการเลี้ยง (กล่าวคือให้ความสำคัญกับความถูกต้องและการหลีกเลี่ยงความผิดพลาด)
นำไปสู่การตั้งข้อสังเกตมากขึ้น SOP ในเด็กทุกคน นอกจากนี้แม้ว่ามันจะเป็นใน perfectionistic สูง
สภาพการเลี้ยงที่คุณแม่ได้รับคำสั่งให้เน้นความถูกต้องและหลีกเลี่ยงความผิดพลาด
มันเป็นเด็กที่อยู่ในสภาพการเลี้ยงที่ไม่ perfectionistic ผู้ดำเนินการมีความถูกต้องมากขึ้นในการ
คัดลอกรูปจากงานก่อนที่จะโพสต์ทดลอง การจัดการ ร่วมกันผลลัพธ์เหล่านี้เผยให้เห็น
ว่าการเลี้ยง perfectionistic สูงเพิ่มขึ้นพฤติกรรม perfectionistic สังเกตได้โดยไม่ต้องปรับปรุงการ
ปฏิบัติงาน ในทางตรงกันข้ามการเลี้ยงที่ไม่ perfectionistic สังเกตลดลงในเด็กดีเลิศ
และปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานงานของพวกเขา ในที่สุดส่งผลกระทบต่อความแตกต่างของการเลี้ยง perfectionistic
พฤติกรรมในเด็กกังวลและไม่กังวลได้เล็กน้อยและสมมติฐานของเราที่ perfectionistic สูง
การเลี้ยงจะมีผลกระทบเด่นชัดมากขึ้นในเด็กกังวลมากกว่าเด็กที่ไม่กังวล
ไม่ได้รับการสนับสนุน แต่ก็เป็นที่น่าสังเกตว่าหนึ่งในผลของเราแสดงให้เห็นว่าที่ไม่กังวล
เด็ก แต่เด็กไม่ได้กังวลรายงานมุ่งมั่นอย่างมีนัยสำคัญน้อยลงสำหรับในอุดมคติที่ไม่ perfectionistic
สภาพการเลี้ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยเฉพาะสูง perfectionistic พฤติกรรมการเลี้ยงดู เช่น เน้นความถูกต้องและหลีกเลี่ยงความผิดพลาด )
) มากขึ้นพบสบในเด็กทุกคน นอกจากนี้ แม้ว่าจะอยู่ในเงื่อนไขว่า มารดาเลี้ยง
perfectionistic สูงถูกสั่งให้เน้นความถูกต้องและหลีกเลี่ยงความผิดพลาด
มันไม่ perfectionistic เลี้ยงดูเด็กในภาวะที่ดำเนินการกับมากกว่าความถูกต้องบน
รูปคัดลอกงานจาก pre - โพสต์ทดลองการจัดการ เข้าด้วยกัน ผลลัพธ์เหล่านี้พบว่าพฤติกรรมการเลี้ยงดู perfectionistic
สูงเพิ่มขึ้นโดยไม่ต้องปรับปรุง
perfectionistic สังเกตการปฏิบัติงาน . ในทางตรงกันข้ามไม่ perfectionistic ลดลงสังเกตความสามารถในการเลี้ยงดูเด็กและปรับปรุงการปฏิบัติงานของพวกเขา
. ในที่สุด ส่วนผลกระทบของการเลี้ยง perfectionistic
พฤติกรรมวิตกและไม่เด็กกังวลสำคัญ และสมมติฐานของเราที่สูง perfectionistic
เลี้ยงจะเด่นชัดมากขึ้นผลกระทบต่อเด็กไม่วิตกกังวลมากกว่าเด็ก
ก็ไม่สนับสนุนแต่ก็เป็นมูลค่า noting ที่หนึ่งของผลของเราเปิดเผยว่า ไม่กังวล
เด็ก แต่ไม่กังวล เด็ก น้อยมาก สำหรับความสามารถในการต่อสู้ที่ไม่ perfectionistic

แบบเงื่อนไข