Video games are nearly ubiquitous i

Video games are nearly ubiquitous in the lives of university students. According to a
2008 Pew Internet Research Study (Lenhart et al., 2008), 97% of teens play video
games (para. 3). Most of the people surveyed in 2008 are now college-aged or beyond,
and as they have grown up, games and gaming technologies have been increasingly
integrated into classrooms and research labs. Academic libraries have responded to
this trend with a variety of services. Gaming in academic libraries was initially focused
on outreach with events like game nights and tournaments, but also extended into
collection services to support research and provide students with access to popular
titles. Libraries have also provided space for students to create games, test games, and
participate in game jams.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิดีโอเกมได้เกือบสมบูรณ์ในชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย ตาม2008 พิวอินเทอร์เน็ตวิจัยศึกษา (Lenhart et al., 2008), 97% ของวัยรุ่นเล่นวิดีโอเกม (para. 3) ส่วนใหญ่คนที่สำรวจในปี 2008 ตอนนี้วิทยาลัย-aged หรือ อื่น ๆและพวกเขาได้เติบโตขึ้น เกมและเทคโนโลยีเกมได้มากขึ้นรวมอยู่ในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการวิจัย ไลบรารีเพื่อตอบสนองแนวโน้มนี้ ด้วยหลากหลายบริการ เล่นเกมในไลบรารีศึกษาได้เริ่มเน้นในภาคสนามกับเหตุการณ์เช่นคืนเกมและการแข่งขัน แต่ยัง ขยายไปบริการเรียกเก็บเงินสนับสนุนงานวิจัย และให้นักเรียนถึงยอดนิยมชื่อเรื่อง ไลบรารียังให้พื้นที่สำหรับนักเรียนที่จะสร้างเกม เกม ทดสอบ และมีส่วนร่วมในเกมแยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิดีโอเกมเกือบแพร่หลายในชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัย ตามที่
2008 ผิว Internet การศึกษาวิจัย (Lenhart et al., 2008), 97%
ของวัยรุ่นเล่นวิดีโอเกม(para. 3) ส่วนใหญ่ของคนที่สำรวจในปี 2008
อยู่ในขณะนี้วิทยาลัยวัยหรือไกลออกไปและเมื่อพวกเขาได้เติบโตขึ้นเกมและเทคโนโลยีการเล่นเกมมากขึ้นได้รับการรวมอยู่ในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการวิจัย
ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษามีการตอบสนองแนวโน้มนี้มีความหลากหลายของบริการ
เกมในห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาได้รับการมุ่งเน้นในการขยายงานที่มีเหตุการณ์เช่นคืนเกมและการแข่งขันแต่ยังยื่นออกไปบริการจัดเก็บเพื่อสนับสนุนการวิจัยและให้นักเรียนที่มีการเข้าถึงที่นิยมชื่อ ห้องสมุดได้นอกจากนี้ยังมีพื้นที่สำหรับนักเรียนที่จะสร้างเกมเกมการทดสอบและการมีส่วนร่วมในเกมติดขัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิดีโอเกมเป็นเกือบทั่วไปในชีวิตของนักศึกษา ตามการศึกษาวิจัย Pew Internet
2008 ( lenhart et al . , 2008 ) , 97% ของวัยรุ่นเล่นเกมวิดีโอ
( พารา 3 ) คนส่วนใหญ่ใช้ใน 2008 ขณะนี้วิทยาลัยอายุหรือเกิน
เมื่อพวกเขาโตขึ้นแล้ว การเล่นเกมและการเล่นเกมเทคโนโลยีได้รับมากขึ้น
รวมในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการวิจัยห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษามีการตอบสนอง
แนวโน้มนี้มีความหลากหลายของบริการ เกมห้องสมุดทางวิชาการโดยเน้น
บนออกไปเหตุการณ์เหมือนคืนเกมและการแข่งขัน แต่ยังขยายเข้าสู่
บริการคอลเลกชันเพื่อสนับสนุนการวิจัยและให้นักเรียนเข้าถึงชื่อยอดนิยม

ห้องสมุดยังจัดพื้นที่สำหรับนักเรียนที่จะสร้างเกม , ทดสอบเกม , และ
มีส่วนร่วมใน ติด เกม