The use of simulation in nursing ed

The use of simulation in nursing education is increasing in scope and popularity. Many undergraduate nursing programs have adopted high-fidelity patient simulation as an educational tool. The effect of simulation on teaching and learning is the focus of current research. The aim of this literature review is to synthesize the research findings evaluating simulation specifically in associate degree nursing education. The results of the review identified the following themes: critical thinking, clinical skill performance, knowledge acquisition, student satisfaction, self-confidence, and anxiety. Gaps in the literature are highlighted, implications for nursing education are explored, and recommendations for further research are provided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การใช้การจำลองในพยาบาลศึกษาเพิ่มในขอบเขตและความนิยม พยาบาลปริญญาตรีจำนวนมากได้นำคุณภาพสูงเป็นเครื่องมือทางการศึกษาผู้ป่วยจำลอง ผลของการจำลองการสอน และการเรียนรู้เป็นจุดเน้นของงานวิจัยปัจจุบัน จุดมุ่งหมายของการทบทวนวรรณกรรมนี้จะสังเคราะห์ผลการศึกษาวิจัยประเมินการจำลองเฉพาะในระดับทีมพยาบาลศึกษา ผลของการทบทวนระบุรูปแบบต่อไปนี้: วิจารณญาณ ประสิทธิภาพการทำงานทักษะทางคลินิก ซื้อความรู้ ความพึงพอใจของนักเรียน มั่นใจ และความวิตกกังวล ช่องว่างในวรรณคดีจะถูกเน้น เกี่ยวข้องด้านการศึกษาพยาบาลมีอุดม และให้คำแนะนำสำหรับการวิจัยต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้การจำลองในการศึกษาพยาบาลที่เพิ่มขึ้นอยู่ในขอบเขตและความนิยม หลายโปรแกรมการพยาบาลระดับปริญญาตรีได้นำความจงรักภักดีสูงจำลองผู้ป่วยเป็นเครื่องมือการศึกษา ผลของการจำลองการเรียนการสอนและการเรียนรู้เป็นจุดสำคัญของการวิจัยในปัจจุบัน จุดมุ่งหมายของการทบทวนวรรณกรรมนี้คือการสังเคราะห์ผลการวิจัยประเมินผลการจำลองโดยเฉพาะในระดับอนุปริญญาการศึกษาพยาบาล ผลการทบทวนที่ระบุรูปแบบต่อไปนี้: การคิดเชิงวิพากษ์ประสิทธิภาพทักษะทางคลินิกการซื้อความรู้ความพึงพอใจของนักเรียนความมั่นใจในตนเองและความวิตกกังวล ช่องว่างในวรรณคดีที่มีการเน้นผลกระทบต่อการศึกษาพยาบาลมีการสำรวจและข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยต่อไปจะให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้แบบจำลองในการศึกษาพยาบาลเพิ่มขึ้นในขอบเขตและความนิยม โปรแกรมนักศึกษาพยาบาลหลายคนใช้ผู้ป่วยจำลองความจงรักภักดีสูงเป็นเครื่องมือในการศึกษา ผลของโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนจะเน้นที่การวิจัยในปัจจุบันวัตถุประสงค์ของการทบทวนนี้เพื่อสังเคราะห์ผลการวิจัยการประเมินแบบจำลองโดยเฉพาะในระดับการศึกษาการศึกษาพยาบาล . ผลของการทบทวนระบุหัวข้อต่อไปนี้ : การคิดอย่างมีวิจารณญาณ , คลินิกทักษะการปฏิบัติ การแสวงหา ความรู้ ความพึงพอใจ ความเชื่อมั่นในตนเองและความวิตกกังวลของนักศึกษา ช่องว่างในวรรณคดี จะเน้นสำหรับการศึกษาพยาบาลมีการสํารวจและข้อเสนอแนะเพื่อการวิจัยต่อไป


มีให้