The page for the audience of instru

The page for the audience of instructors was more programming-intensive and required specialized labor to build search features and decide on metadata protocols. It opened with a large amount of explanatory text, which described the features of the database and the rationale for the pedagogical file-sharing project. Graphics were limited to one logo that would identify the project and another to recognize the support of the site’s institutional funders. Individual and group photos of the project team members were buried deeper in the layers of the site

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หน้าสำหรับผู้ชมของผู้สอนได้เขียนโปรแกรมมาก และจำเป็นเฉพาะแรงงานมากขึ้นเพื่อสร้างคุณลักษณะค้นหา และตัดสินใจบนข้อมูลเมตาโพรโทคอล มันเปิด ด้วยข้อความที่อธิบาย การอธิบายลักษณะการทำงานของฐานข้อมูลและผลการใช้แฟ้มร่วมกันสอนในโครงการ ขนาดใหญ่ กราฟิกจำกัดหนึ่งโลโก้ที่จะระบุโครงการและการรับรู้การสนับสนุนของเว็บไซต์สถาบัน funders อีก ได้ ภาพถ่ายแต่ละคน และกลุ่มของสมาชิกทีมโครงการได้ฝังลึกในชั้นของไซต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หน้าสำหรับผู้ชมของอาจารย์เป็นมากกว่าการเขียนโปรแกรมมากและจำเป็นต้องใช้แรงงานที่มีความเชี่ยวชาญในการสร้างคุณลักษณะการค้นหาและตัดสินใจเกี่ยวกับโพรโทคอเมตาดาต้า มันเปิดออกมีจำนวนมากของข้อความอธิบายที่อธิบายคุณสมบัติของฐานข้อมูลและเหตุผลสำหรับโครงการแบ่งปันไฟล์น้ำท่วมทุ่ง กราฟิกถูก จำกัด ให้เป็นหนึ่งในโลโก้ที่จะระบุโครงการและอื่น ๆ ที่จะรับรู้การสนับสนุนจากเว็บไซต์ของสถ​​าบันเงินทุนที่ รูปถ่ายของบุคคลและกลุ่มของสมาชิกในทีมงานโครงการถูกฝังลึกลงไปในชั้นของเว็บไซต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน้าสำหรับผู้ชมของอาจารย์เป็นมากกว่าโปรแกรมที่เข้มข้นและบังคับใช้เฉพาะแรงงานเพื่อสร้างคุณลักษณะการค้นหาและตัดสินใจบนข้อมูลโปรโตคอล มันเปิดได้ด้วยจำนวนเงินขนาดใหญ่ของข้อความที่อธิบายที่อธิบายคุณสมบัติของฐานข้อมูลและเหตุผลสำหรับการใช้แฟ้มร่วมกันในโครงการกราฟิกโลโก้จำนวน จำกัด เพียงหนึ่งที่จะระบุและโครงการอื่นรับรู้การสนับสนุนของเว็บไซต์ห่างสถาบัน กลุ่มบุคคลและภาพถ่ายของสมาชิกของทีมโครงการถูกฝังลึกลงไปในชั้นของเว็บไซต์