Allport noted that it is often more

Allport noted that it is often more difficult to distinguish between a trait and an attitude. Consider, for example, patriotism. Is it a trait fostered by the mores of a culture, or is it an attitude directed toward one's country? Other terms, such as authoritarianism or extraversion, could also just as easily be called either traits or attitudes. Allport does not resolve the ques- tion, except by noting that in cases such as these it does not make any difference which label we apply to them; both are appropriate. However, it is possible, in general, to distinguish be traits and atti- tudes in two ways. First, attitudes always have very specific objects of refer- ence. A has an attitude toward something: blond-haired people, or a person particular teacher, or school, pine trees. A trait is not so specifically di- or rected to a single object or even to class of objects. A person described as a extremely shy (a personal disposition) would behave in the same way to ward blonds, redheads, and brunettes. Traits, then, are much broader in scope. and attitudes is that atti- The second point of distinction between traits tudes are either for or against something-positive or negative. They lead a person to like or hate, accept or reject, or approach or avoid the object. An attitude involves an evaluation, pro or con, which a trait does not.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Allport กล่าวว่า ก็มักจะเป็นมากขึ้นยากที่จะแยกแยะระหว่างการติดและทัศนคติ พิจารณา เช่น หมี จะติดตัวเด็ก ๆ โดยจารีตและวิถีประชาของวัฒนธรรม หรือมีทัศนคติที่ตรงไปทางหนึ่งของประเทศ ยังเพิ่งได้อย่างง่ายดายสามารถเรียกว่าเงื่อนไขอื่น ๆ เช่นอำนาจนิยมหรือ extraversion ลักษณะหรือทัศนคติ Allport ไม่แก้ ques-สเตรชัน ยกเว้น โดยการสังเกตว่า ในกรณีเช่นนี้ จะได้ผลที่ป้ายชื่อที่เราใช้อยู่ ทั้งสองเหมาะสม อย่างไรก็ตาม เป็น ทั่วไป การแยกความแตกต่างลักษณะและ atti-tudes สองวิธี ครั้งแรก ทัศนคติเสมอมี ence อ้างอิงวัตถุเฉพาะเจาะจงมากขึ้น มีทัศนคติที่มีต่อบางสิ่งบางอย่าง: สน คน blond-haired หรือเป็นครูเฉพาะบุคคล หรือ โรงเรียน การ ติดไม่ได้ดังเฉพาะ di - หรือ rected เป็นวัตถุเดียว หรือแม้แต่คลาสของวัตถุ คนอธิบายว่า อายมาก (ครองส่วนบุคคล) จะทำงานในลักษณะเดียวกับ blonds วอร์ด redheads และ brunettes ลักษณะ แล้ว ได้กว้างมากขึ้นในขอบเขต และทัศนคติ ที่ atti-จุดที่สองของความแตกต่างระหว่างลักษณะ tudes คือสำหรับ หรือ กับบางสิ่งบางอย่างบวก หรือลบ พวกเขานำคน ไปชอบ หรือเกลียด ยอมรับ หรือ ปฏิเสธ หรือวิธีหลีกเลี่ยงวัตถุ ทัศนคติเกี่ยวข้องกับการประเมิน pro หรือ คอน ที่ติดตัวไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อัลพอร์​​ตั้งข้อสังเกตว่ามันมักจะเป็นเรื่องที่ยากมากที่จะแยกแยะระหว่างลักษณะและทัศนคติ พิจารณาตัวอย่างเช่นความรักชาติ มันเป็นลักษณะที่สนับสนุนโดยประเพณีของวัฒนธรรมหรือเป็นทัศนคติที่พุ่งตรงไปที่ประเทศหนึ่งของ? เงื่อนไขอื่น ๆ เช่นระบอบการเปิดเผยหรืออาจจะยังได้อย่างง่ายดายเพียงจะเรียกว่าทั้งลักษณะหรือทัศนคติ Allport ไม่สามารถแก้ไขการถามยกเว้นจากการสังเกตว่าในกรณีเช่นนี้ก็ไม่ได้สร้างความแตกต่างที่ป้ายที่เรานำไปใช้กับพวกเขาใด ๆ ทั้งสองมีความเหมาะสม แต่ก็เป็นไปได้โดยทั่วไปจะแยกเป็นลักษณะและ tudes atti- ในสองวิธี ครั้งแรกทัศนคติมักจะมีวัตถุที่เฉพาะเจาะจงมากของอ้างอิง มีทัศนคติที่มีต่อบางสิ่งบางอย่างคนที่มีผมสีบลอนด์หรือบุคคลโดยเฉพาะอย่างยิ่งครูหรือโรงเรียน, ต้นสน ลักษณะจะไม่ให้โดยเฉพาะหรือได rected เพื่อวัตถุเดียวหรือแม้แต่ในชั้นเรียนของวัตถุ คนอธิบายว่าเ​​ป็นคนขี้อายมาก (อารมณ์ส่วนตัว) จะประพฤติในทางเดียวกันเพื่อป้องกัน blonds, redheads และ Brunettes ลักษณะแล้วมีมากในวงกว้างในขอบเขต และทัศนคติที่ atti- จุดที่สองของความแตกต่างระหว่างลักษณะ tudes มีทั้งสำหรับหรือกับบางสิ่งบางอย่างในเชิงบวกหรือเชิงลบ พวกเขานำคนที่จะชอบหรือเกลียดยอมรับหรือปฏิเสธหรือวิธีการหรือหลีกเลี่ยงวัตถุ ทัศนคติที่เกี่ยวข้องกับการประเมินผลที่โปรหรือแย้งซึ่งลักษณะไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออลพอร์ตกล่าวว่ามันมักจะยากที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างลักษณะและทัศนคติ พิจารณาตัวอย่างเช่นรักชาติ เป็นคุณลักษณะที่สนับสนุนโดยประเพณีของวัฒนธรรม หรือมันเป็นทัศนคติโดยตรงไปยังหนึ่งของประเทศ ? เงื่อนไขอื่น ๆเช่น เผด็จการ หรือ 2 อาจได้อย่างง่ายดายเพียงถูกเรียกว่าทั้งคุณลักษณะ หรือพฤติกรรม ออลพอร์ตไม่ได้แก้ไข ques - tionยกเว้น โดยสังเกตว่าในกรณีนี้มันไม่ได้สร้างความแตกต่างใด ๆ ที่เราใช้กับป้ายเหล่านั้น ทั้งมีความเหมาะสม อย่างไรก็ตาม มันเป็นไปได้ โดยทั่วไปแยกเป็นลักษณะ และ atti - tudes ในสองวิธี แรก ทัศนคติ มักจะมีวัตถุที่เฉพาะเจาะจงมากของอ้างอิง - ลักสูตร . เป็นมีเจตคติต่อเรื่องคนผมบลอนด์ หรือบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ครู หรือโรงเรียน ต้นสนคุณลักษณะที่ไม่เฉพาะตี้ หรือกำกับให้เป็นวัตถุเดียวหรือแม้แต่คลาสของวัตถุ คนอธิบายว่า อายมาก ( นิสัยส่วนตัว ) จะทำในลักษณะเดียวกันกับตึกผมหัวแดง , และ , ผมดำ ลักษณะ ก็มีมาก เช่น ขอบเขตและทัศนคติที่ atti - จุดที่สองของความแตกต่างระหว่างคุณลักษณะ tudes อย่างใดอย่างหนึ่งหรือต่อต้านสิ่งที่เป็นบวกหรือลบ พวกเขานำคนชอบหรือเกลียด ยอมรับหรือปฏิเสธ หรือวิธีการ หรือหลีกเลี่ยงวัตถุ ทัศนคติที่เกี่ยวข้องกับการประเมิน โปร หรือ คอน ซึ่งเป็นลักษณะที่ไม่