Content analysis, exploratory facto

Content analysis, exploratory factor analyses, item analyses, correlations between subscales, correlations between attitude scale scores and the number of science-related subjects studied, and student interviews are among the tests and procedures used by researchers to explain the reliability and validity of their instruments (Francis& Greer, 1999, Pell& Jarvis, 2001: Siegel& Ranney, 2003).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์เนื้อหา การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงบุกเบิก วิเคราะห์สินค้า ความสัมพันธ์ระหว่างความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติระดับคะแนนและจำนวนวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ศึกษา subscales และสัมภาษณ์นักเรียนมีการทดสอบและขั้นตอนที่ใช้ โดยนักวิจัยอธิบายความน่าเชื่อถือและมีผลบังคับใช้ของตราสาร (Francis & อินน์เอ็กซ์เพล ส 1999, Pell จาร์วิ ส 2001: Siegel & Ranney, 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์เนื้อหาปัจจัยสำรวจวิเคราะห์รายการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง subscales ความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนระดับทัศนคติและจำนวนวิชาวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการสัมภาษณ์นักศึกษาอยู่ในหมู่ทดสอบและขั้นตอนที่ใช้โดยนักวิจัยที่จะอธิบายความน่าเชื่อถือและความถูกต้องของการใช้เครื่องมือของพวกเขา (ฟรานซิสและเกรียร์ปี 1999 และเพลล์จาร์วิส 2001: ซีเกลและ Ranney, 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ปัจจัยการวิเคราะห์เชิงสำรวจ วิเคราะห์สินค้า ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติต่อวิชาชีพ ) ความสัมพันธ์ระหว่างคะแนน และหมายเลขของวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวิชาเรียน และสัมภาษณ์นักเรียนในการทดสอบและวิธีการที่ใช้โดยนักวิจัยอธิบาย ความเที่ยงและความตรงของเครื่องมือของพวกเขา ( ฟรานซิส & Greer , 1999 , เพล&จาร์วิส , 2544 : &ซีเกล แรนนีย์ , 2003 )