Fruit and Vegetable ConsumptionFor

Fruit and Vegetable Consumption
For fruit consumption, themain effect of time, F(1, 213)=
2.78, p = .097, was not significant. However, the time
by group interaction, F(2, 213) = 6.05, p = .003, was
significant. Post hoc tests indicate that the frequency of fruit
consumption increased from pretest (M = 2.67, SD = 1.25)
to posttest (M = 3.37, SD = 1.60) for the online group,
F(1, 213) = 16.35, p = .001, d = .48, but did not change
from pretest to posttest for either the on-campus group or
the comparison group. For vegetable consumption, the main
effect of time, F(1, 246) = 3.23, p = .013, was significant.
However, the time by group interaction, F(2, 246) = 4.72,
p = .04, was significant. Post hoc tests indicate that the frequency
of vegetable consumption increased from pretest (M
= 2.44, SD = 1.22) to posttest (M = 2.80, SD = 1.35) for
the online group, F(1, 246) = 6.36, p = .010, d = .27, but
did not change from pretest to posttest for the either the oncampus
group or the comparison group. The current data
indicate that the program significantly increased fruit and
vegetable consumption among those students participating
in the MSB-Nutrition course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การบริโภคผักและผลไม้บริโภคผลไม้ themain ผลของเวลา F (1, 213) =2.78, p =.097 ไม่สำคัญ อย่างไรก็ตาม เวลาโดยกลุ่มการโต้ตอบ F (2, 213) = 6.05, p =.003 ถูกอย่างมีนัยสำคัญ ทดสอบ post hoc บ่งชี้ว่า ความถี่ของผลไม้ปริมาณการใช้เพิ่มขึ้นจาก pretest (M = 2.67, SD = 1.25)การ posttest (M = 3.37, SD = 1.60) สำหรับกลุ่มออนไลน์F (1, 213) = 16.35, p =.001, d =.48 แต่ไม่เปลี่ยนแปลงจาก pretest posttest สำหรับกลุ่มในวิทยาเขตให้ หรือกลุ่มเปรียบเทียบ บริโภคผัก หลักการผลของเวลา F (1, 246) = 3.23, p =.013 ไม่สำคัญอย่างไรก็ตาม เวลากลุ่มการโต้ตอบ F (2, 246) = 4.72p =.04 ไม่สำคัญ ทดสอบ post hoc บ่งชี้ว่า ความถี่ของการบริโภคผักเพิ่มขึ้นจาก pretest (M= 2.44, SD = 1.22) ให้ posttest (M = 2.80, SD = 1.35) สำหรับกลุ่มออนไลน์ F (1, 246) = 6.36, p =.010, d =.27 แต่ไม่ไม่เปลี่ยนจาก pretest posttest สำหรับการอย่างใดอย่างหนึ่ง oncampusกลุ่มหรือกลุ่มเปรียบเทียบ ข้อมูลปัจจุบันบ่งชี้ว่า โปรแกรมจะเพิ่มผลไม้ และปริมาณผักในหมู่นักเรียนที่เข้าร่วมในหลักสูตร MSB โภชนาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลไม้และผักบริโภค
สำหรับการบริโภคผลไม้ผล themain เวลา F (1, 213) =
2.78, p = 0.097 และยังไม่ได้มีนัยสำคัญ แต่เวลา
โดยการทำงานร่วมกันของกลุ่ม F (2, 213) = 6.05, p = 0.003 เป็น
อย่างมีนัยสำคัญ โพสต์เฉพาะกิจการทดสอบแสดงให้เห็นว่าความถี่ของผลไม้
บริโภคที่เพิ่มขึ้นจากก่อนการทดลอง (M = 2.67, SD = 1.25)
การทดลอง (M = 3.37, SD = 1.60) สำหรับกลุ่มออนไลน์
F (1, 213) = 16.35, p = 001 d = 0.48 แต่ไม่ได้เปลี่ยน
ไปจากก่อนการทดลองหลังการทดลองทั้งกลุ่มในมหาวิทยาลัยหรือ
กลุ่มเปรียบเทียบ สำหรับการบริโภคผักหลัก
ผลของเวลา F (1, 246) = 3.23, p = 0.013, อย่างมีนัยสำคัญ.
แต่เวลาโดยการทำงานร่วมกันกลุ่ม F (2, 246) = 4.72,
p = 0.04 เป็น สำคัญ โพสต์เฉพาะกิจการทดสอบแสดงให้เห็นว่าความถี่
ของการบริโภคผักเพิ่มขึ้นจากก่อนการทดลอง (M
= 2.44, SD = 1.22) การทดลอง (M = 2.80, SD = 1.35) สำหรับ
กลุ่มออนไลน์, F (1, 246) = 6.36, p = 010, d = 0.27 แต่
ไม่ได้เปลี่ยนไปจากก่อนการทดลองหลังการทดลองสำหรับทั้ง oncampus
กลุ่มหรือกลุ่มเปรียบเทียบ ข้อมูลปัจจุบัน
แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญที่เพิ่มขึ้นและผลไม้
บริโภคผักในหมู่นักเรียนที่เข้าร่วม
ในหลักสูตร MSB-โภชนาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบริโภคผักและผลไม้
การบริโภคผลไม้และผลของเวลา , f ( 1 , 213 ) =
2.78 , p = . 097 , ความ อย่างไรก็ตาม เวลา
โดยการปฏิสัมพันธ์กลุ่ม F ( 2 , 213 ) = 6.05 , p = . 003 ,
อย่างมีนัยสำคัญ Post Hoc Tests ระบุว่า ความถี่ของการบริโภคผลไม้
เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน ( = 2.67 , S.D . = 1.25 )
ให้หลัง ( M = 3.37 , SD = 1.60 ) สำหรับกลุ่มออนไลน์
f ( 1 , 213 ) = 16.35 ,p = . 001 , D = . 48 , แต่ไม่ได้เปลี่ยนไปจากก่อนเรียนหลังเรียน
อย่างใดอย่างหนึ่งในมหาวิทยาลัย หรือกลุ่ม
กลุ่มเปรียบเทียบ สำหรับการบริโภคผัก , ผลหลัก
เวลา , f ( 1 , 246 ) = 3.23 , p = . 013 , พบ .
แต่เวลาโดยการปฏิสัมพันธ์กลุ่ม F ( 2 , 246 ) = 4.72 ,
p = . 04 , สำคัญ Post Hoc Tests บ่งชี้ว่า ความถี่ของการบริโภคผักเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน

( M = 244 , SD = 1.22 ) กับหลังเรียน ( M = 2.80 , SD = 1.35 )
กลุ่มออนไลน์ , f ( 1 , 246 ) = 6.36 , p = . 010 , D = . 27 แต่
ไม่ได้เปลี่ยนจากหลังก่อน เพื่อให้ทั้ง oncampus
กลุ่มหรือกลุ่มเปรียบเทียบ
ข้อมูลในปัจจุบันบ่งชี้ว่าโปรแกรมเพิ่มขึ้นการบริโภคผักและผลไม้ของนักศึกษาผู้เข้าร่วมโครงการ

ใน MSB โภชนาการอยู่แล้ว