Fig. 5 A diagrammatic representatio

Fig. 5 A diagrammatic representation of the changes that teachers introduce in their re-telling the story
in the didactical unit. In square brackets, examples of some elements of the story omitted by the teachers.
In italics, examples of some elements of the story transformed (via a process of model-ladenness) by the
teachers. Arrows show inferential relationships added by the teachers

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มะเดื่อ. 5 การแสดงแผนภาพของการเปลี่ยนแปลงที่ครูแนะนำในเรื่องการบอกเล่าเรื่องราวของพวกเขา
ในหน่วย didactical ในวงเล็บตัวอย่างขององค์ประกอบบางส่วนของเรื่องที่มองข้ามโดยครู.
ในตัวเอนตัวอย่างขององค์ประกอบบางส่วนของเรื่องเปลี่ยน (ผ่านกระบวนการของรุ่น ladenness ก) โดย
ครูผู้สอน ลูกศรแสดงความสัมพันธ์เชิงอนุมานที่เพิ่มขึ้นโดยครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 5 แสดงเกี่ยวกับแผนภาพของการเปลี่ยนแปลง ที่ครูแนะนำในอีกเล่าในหน่วยการสอน . ในวงเล็บเหลี่ยม ตัวอย่างของบางองค์ประกอบของเรื่องไว้ โดยครูตัวเอียง ตัวอย่างของบางองค์ประกอบของเรื่องเปลี่ยนไป ( ผ่านกระบวนการของรูปแบบ ladenness ) โดยครู ลูกศรแสดงความสัมพันธ์เชิงเพิ่ม โดยครู