Since its inception, humanistic geography has often been contested as a “real” discipline. Sometimes used (incorrectly, some critical theorists say) interchangeably with the concept of humanism because of its focus on the human in all its forms (e.g., agency, awareness, consciousness, creativity, etc.), humanistic geography focuses on products of human activity. Humanistic geography can also be seen as a way to understand those events considered valuable and meaningful to humans. Although usually seen as a specifically human geography pursuit, as philosopher, author, and geographer Yi-Fu Tuan alludes, it can (and should) also play a role in physical geography. Some physical geographers realize that “hard” science still includes humanistic tenets and advocate a need for infusing humanistic geography into that field. This new physical geography critique notwithstanding, humanistic geography is usually historically equated with the French School of Human Geography (such as the writings by Paul Vidal de la Blache) along with Neo-Kantianism and Robert E. Park’s Chicago School pragmatism, while also focusing on (sense of) place and the individual’s interpretation of place—although “people” and “humans” also collectively fall under its umbrella.
นับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้น , ภูมิศาสตร์มนุษยนิยมมักจะถูกทำให้เป็น " วินัยที่แท้จริง " บางครั้งใช้ ( ไม่ถูกต้องนักทฤษฎีบางท่านพูด ) สลับกับแนวคิดมนุษยนิยม เพราะมุ่งเน้นในมนุษย์ทุกรูปแบบ ( เช่น , หน่วยงาน , ความตระหนัก , สติ , ความคิดสร้างสรรค์ , ฯลฯ ) , ภูมิศาสตร์มนุษยนิยมเน้นผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมของมนุษย์ ภูมิศาสตร์มนุษย์ยังสามารถเห็นเป็นวิธีที่จะเข้าใจเหตุการณ์ดังกล่าวถือว่ามีคุณค่าและมีความหมายกับมนุษย์ แม้ว่ามักจะเห็นเป็น pursuit , ภูมิศาสตร์มนุษย์โดยเฉพาะเป็นปราชญ์ผู้เขียนและนักภูมิศาสตร์ ยีฟู ทวนชักจูงก็สามารถ ( และควรมีบทบาทในภูมิศาสตร์กายภาพ ทางกายภาพบางอย่างนักภูมิศาสตร์ได้ตระหนักว่า " ยาก " วิทยาศาสตร์ยังรวมถึงหลักมนุษยนิยมและผู้สนับสนุนต้องเอยภูมิศาสตร์มนุษยนิยมในทุ่ง ภูมิศาสตร์ทางกายภาพใหม่วิจารณ์แต่ภูมิศาสตร์มนุษยนิยมมักจะในอดีต equated กับโรงเรียนภาษาฝรั่งเศสภูมิศาสตร์มนุษย์ ( เช่น เขียนโดย พอล วิดาล เดอ ลา blache ) พร้อมกับนีโอ kantianism และ Robert E . Park ชิคาโกโรงเรียนปฏิบัติ ในขณะที่ยัง เน้น ( ความรู้สึก ) สถานที่ และของแต่ละบุคคล การตีความที่แม้ว่า " คน " และ " มนุษย์ " โดยรวมตกอยู่ภายใต้ร่มของ
การแปล กรุณารอสักครู่..
