Only when content isremembered can

Only when content is
remembered can it be used in the using it phases. Gives Feedback to the teacher about how and
students are learning, through observation and direct feedback from students. Through
encouragement and conformation, students can be promoted to actively learn and flexibly apply
knowledge into practice. They can thus maintain long-term learning interests and finally acquire
good learning effects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นเฉพาะเมื่อเนื้อหาจำสามารถจะใช้ในการใช้ระยะ ให้ผลป้อนกลับแก่ครูเกี่ยวกับวิธี และ นักเรียนจะเรียนรู้ ผ่านการสังเกตและข้อเสนอแนะโดยตรงจากนักเรียน ผ่านconformation และให้กำลังใจ นักเรียนสามารถจะเลื่อนขั้นเป็นกำลังเรียนรู้ และใช้มันความรู้สู่การปฏิบัติ จึงสามารถรักษาประโยชน์เรียนรู้ระยะยาว และสุดท้าย ได้รับผลการเรียนรู้ที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เฉพาะเมื่อเนื้อหาจะ
จำได้ว่ามันสามารถนำมาใช้ในขั้นตอนการใช้มัน ให้ความคิดเห็นกับครูเกี่ยวกับวิธีการและ
นักศึกษาจะได้เรียนรู้ผ่านการสังเกตและข้อเสนอแนะโดยตรงจากนักศึกษา ผ่านการ
ให้กำลังใจและการยืนยันนักเรียนสามารถได้รับการส่งเสริมอย่างแข็งขันเรียนรู้และมีความยืดหยุ่นนำ
ความรู้ไปสู่การปฏิบัติ พวกเขาจึงสามารถรักษาผลประโยชน์ของการเรียนรู้ในระยะยาวและในที่สุดก็จะได้รับ
ผลกระทบการเรียนรู้ที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเนื้อหา
จำได้ว่ามันสามารถใช้ในการใช้ระยะ ช่วยให้ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับวิธีการและ
นักเรียนการเรียนรู้ผ่านการสังเกตและความคิดเห็นโดยตรงจากนักเรียน โดย
กำลังใจ และ โครงสร้าง นักเรียนสามารถส่งเสริมงานเรียนรู้ และไวท์ใช้
ความรู้สู่การปฏิบัติ พวกเขาจึงสามารถรักษาความสนใจการเรียนรู้ระยะยาวและในที่สุดได้รับ
เทคนิคการเรียนดี
.