For these reasons it is likely that

For these reasons it is likely that Lunt’s (1988) investigation of students’ percep- tions of the causes of exam failure may provide misleading results. In the present study we use the Likert scale grid format of data collection and inductive elimina- tive analysis to create our networks. Examination failure is also included on the grid so that we can investigate the importance of direct and indirect links to examination failure.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลเหล่านี้ เป็นไปได้ของ Lunt (1988) การตรวจสอบนักเรียน percep-tions ของสาเหตุของความล้มเหลวในการสอบอาจให้ผลลัพธ์ที่เข้าใจ ในการศึกษาปัจจุบัน เราใช้รูปแบบกริดสเกล Likert เก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์เชิงอุปนัย elimina-tive เพื่อสร้างเครือข่ายของเรา ตรวจสอบความล้มเหลวจะยังรวมอยู่ในตารางเพื่อให้เราสามารถตรวจสอบความสำคัญของการเชื่อมโยงโดยตรง และทางอ้อมเพื่อตรวจสอบความล้มเหลว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยเหตุผลเหล่านี้ก็มีโอกาสที่ Lunt ของ (1988) การตรวจสอบของนักเรียนทั้งนี้ percep- สาเหตุของความล้มเหลวของการสอบอาจให้ผลลัพธ์ที่ทำให้เข้าใจผิด ในการศึกษาปัจจุบันเราใช้รูปแบบตารางขนาด Likert การเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์เชิงอุปนัย elimina- ในการสร้างเครือข่ายของเรา การตรวจสอบความล้มเหลวที่จะรวมอยู่ในตารางเพื่อให้เราสามารถตรวจสอบความสำคัญของการเชื่อมโยงโดยตรงและทางอ้อมที่จะล้มเหลวในการตรวจสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลเหล่านี้ จึงมีโอกาสที่ ลันต์ ( 1988 ) การตรวจสอบ percep - นักศึกษา tions ของสาเหตุของความล้มเหลวของการสอบอาจมีการเข้าใจผิด ในการศึกษาครั้งนี้เราใช้มาตรวัดแบบไลเคิร์ต รูปแบบตารางการเก็บข้อมูลแบบ elimina - การวิเคราะห์ทางเลือกการสร้างเครือข่ายของเราความล้มเหลวในการตรวจสอบยังรวมอยู่ในรางเพื่อให้เราสามารถตรวจสอบความสำคัญของการเชื่อมโยงโดยตรงและโดยอ้อม ต่อความล้มเหลวของการตรวจสอบ