Fever is an uncomplicated immunolog

Fever is an uncomplicated immunological
and protective mechanism that should
be let run its course (Warwick 2010)
if considered harmless at the time of
assessment. Supportive therapy such
as education of parents and adequate
hydration of the child is ample to treat a
simple fever.
Tepid sponging and cooling of the
febrile child is no longer recommended and
may in fact increase core body temperature
and be unbeneficial to the child (Cameron
et al 2006).
Initial and continuous assessment of the
child is imperative to achieve best patient
outcomes and reduce the risk of inaccurate
triage assessments. Regular observations
and documentation is important to
substantiate decisions and alterations in
care and condition of the child.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเดินเป็นไข้ภูมิคุ้มกันและกลไกการป้องกันที่ควรต้องให้การทำงานของหลักสูตร (วอร์วิค 2010)ถ้าถือว่าไม่เป็นอันตรายในขณะการตรวจประเมิน สนับสนุนการรักษาดังกล่าวเป็นการศึกษา ของผู้ปกครอง และเพียงพอไล่น้ำของเด็กอย่างมีรสนิยมเพื่อรักษาตัวเรื่องโรคไข้Sponging tepid และระบายความร้อนของการไม่แนะนำให้เด็กไข้ และในความเป็นจริงอาจเพิ่มอุณหภูมิร่างกายหลักและ unbeneficial ลูก (Cameronet al 2006)ประเมินอย่างต่อเนื่อง และเริ่มต้นการเด็กมีความจำเป็นเพื่อให้ผู้ป่วยดีที่สุดผลที่ได้ และลดความเสี่ยงของการไม่ถูกต้องจะประเมินผล ข้อสังเกตทั่วไปและเอกสารจะต้องsubstantiate การตัดสินใจและการเปลี่ยนแปลงในการดูแลและสภาพของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไข้เป็นภูมิคุ้มกันที่ไม่ซับซ้อนและกลไกป้องกันที่ควรจะปล่อยให้ใช้หลักสูตรของ(Warwick 2010) ถ้าพิจารณาที่ไม่เป็นอันตรายในขณะที่การประเมิน การรักษาแบบประคับประคองเช่นการศึกษาของพ่อแม่และเพียงพอความชุ่มชื้นของเด็กเป็นเพียงพอที่จะรักษาไข้ง่าย. อุ่นฟองน้ำและความเย็นของเด็กไข้จะแนะนำอีกต่อไปและในความเป็นจริงการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิของร่างกายหลักและunbeneficial กับเด็ก (คาเมรอนและอัล 2006). การประเมินครั้งแรกและต่อเนื่องของเด็กมีความจำเป็นเพื่อให้บรรลุที่ดีที่สุดของผู้ป่วยผลลัพธ์และลดความเสี่ยงของไม่ถูกต้องการประเมินกันไว้ สังเกตปกติและเอกสารเป็นสิ่งสำคัญที่จะยืนยันการตัดสินใจและการเปลี่ยนแปลงในการดูแลและสภาพของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไข้เป็นกลไกป้องกันที่ไม่ซับซ้อนและการ

ควรให้ใช้หลักสูตรของ ( Warwick 2010 )
ถ้าถือว่าเป็นอันตรายเวลา
-- การประเมิน บำบัดประคับประคอง เช่น การศึกษาของบิดามารดาและ

พอ hydration ของเด็กจะเล่นเพื่อรักษาไข้ เช็ดตัวก่อน

ง่าย และความเย็นของเด็กมีไข้ไม่ควร

และในความเป็นจริงอาจเพิ่มอุณหภูมิแกนกลางของร่างกาย และจะ unbeneficial
กับเด็ก ( คาเมรอน
et al , 2006 ) .
เบื้องต้นและการประเมินอย่างต่อเนื่องของ
เด็กขวางเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีที่สุด และอดทน

ที่สำคัญไม่ถูกต้องลดความเสี่ยงของการประเมิน
สังเกตปกติและเอกสารสำคัญเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจและการเปลี่ยนแปลงใน

ดูแลสุขภาพและสภาพของเด็ก